کارتون زیبای ناروتو
360 قسمت زیرنویس فارسی طولانی ترین و زیباترین کارتون جهان |
سریال شب به شب
خرید سریال های دوبله شبکه فارسی 1 تحویل 1 روزه تضمینی سفارشات تهران |
|
X
تبلیغات در بلاگ اسکای
|
|
پرفسور حسابی همیشه سه عنصر محبت، احترام و راستگویی
را در وجود هر کس محور قرار می داد و عاشق را کسی
می دانست که این 3 اصل را برای همنوع خود رعایت کند.
دسترسی به مجله Cataloging and Classification Quarterly
ابتدا
سپس
سپس
انتخاب منوی منابع اطلاعاتی
سپس
انتخاب زیر منوی databases
سپس
انتخاب لینک Scopus
سپس
انتخاب منوی source
سپس
کلیک روی حرف C و سپس Ca
سپس
یافتن Cataloging and Classification Quarterly
انتخاب گزینه view at publisher برای دسترسی به متن کامل
ناشر مجله : informaworldTM
یا http://www.informaworld.com/smpp/home~db=all
از طریق "فهرست پیوسته کتابخانه های ایران" که توسط
کتابخانه ملی تهیه می شود به اطلاعات کامل تعداد زیادی از کتابخانه های
دست یافت. نشانی این فهرست:
نسخه 2.85 نرم افزار گرین استون از طرف یونسکو و از طریق وب سایت
گرین استون منتشر شد.
لازم به ذکر است که در این نسخه برخی از مشکلات به ویژه با تاکید بر پشتیبانی
از یونیکد و زبان های راست به چپ، رفع شده است. برای نمونه رفع
سورتینگ ناقص برای حروف "پ، چ، ژ ، گ"
و قابلیت راست به چپ شدن رابط کتابدار نرم افزار و ترجمه نسبتا
کامل تر رابط کاربری و کتابدار نرم افزار به زبان فارسی و برخی قابلیتهای دیگر.
موتور جستجوی جدید معنایی در راه است
خبرگزاری فارس: بدنبال عرضه دو موتور جستجوی بینگ مایکروسافت و
ولفارم آلفا که از روش ها و الگوریتم های متفاوتی برای ارائه خدمات
جستجو بهره می برند، موتور جستجوی متفاوت دیگری نیز عرضه می شود.
به گزارش فارس به نقل از پی سی ورلد، این موتور جستجو به نام Yebol.com
نیز به گونه ای برنامه ریزی شده که قادر به درک سوالات و مورد جستجو بر
اساس منطق انسانی است و از این لحاظ موتور جستجوی معنایی نام گرفته است.
موتور جستجوی مذکور قادر به طبقه بندی نتایج ارائه شده در مورد بیش از 10
میلیون کلیدواژه مختلف است و در آینده نیز بر این رقم افزوده خواهد شد.
طراحان Yebol می گویند: موتور مذکور ظرف سه تا شش ماه آینده می تواند
تمامی کلیدواژه ها را درک کرده و نتایج جستجو را بر اساس منطق ذهن انسان
وبه صورت طبقه بندی شده ارائه دهد.
یاهو از ترکیبی از الگوریتم ها و دانش انسانی برای تنظیم فهرست جستجوی
خود استفاده می کند.
نتایج جستجوی این موتور جستجو در قالب اخبار، عکس، ویدیئو و نتایج
تحت وب طبقه بندی می شود.
برای دسترسی به سوالات آزمون کارشناسی ارشد کتابداری ۱۳۸۸ (به همراه پاسخنامه)
به سایت زیر مراجعه فرمائید
|
نکاتی چند درمورد روشهای صحیح مطالعه
| |
| بارها شنیده ایم که دانش آموز یا دانشجویی می گوید : (( دیگرحال و حوصله خواندن این کتاب را ندارم ))یا ((آنقدرازاین کتاب خسته شده ام که قابل گفتن نیست))ویا ((هرچقدرمیخوانم مثل اینکه کمتر یاد می گیریم))ویا ((ده بار خواندم و تکرار کردم ولی بازهم یاد نگرفتم))به راستی مشکل چیست ؟ آیا برای یادگیری درس واقعا" باید 10 بار کتاب را خواند ؟ آیا باید دروس خود را پشت سرهم مرورکرد؟وآیا بایددهها بار درس راتکرارکردتا یادگرفت ؟ مطمئنا" اگر چنین باشد ، مطالعه کاری سخت و طاقت فرسا است . اما واقعیت چیزی دیگر است . واقعیت آن است که این گروه از فراگیران ، روش صحیح مطالعه را نمی دانند و متاسفانه در مدرسه و دانشگاه هم چیزی راجع به چگونه درس خواندن نمی آموزند . یادگیری و مطالعه ، رابطه ای تنگاتنگ و مستقیم با یکدیگر دارند، تا جایی که می توان این دو را لازم و ملزوم یکدیگر دانست. برای اینکه میزان یادگیری افزایش یابد باید قبل از هرچیز مطالعه ای فعال و پویا داشت . شیوه صحیح مطالعه ،چهار مزیت عمده زیر را به دنبال دارد: 1- زمان مطالعه را کاهش میدهد. 2- میزان یادگیری را افزایش میدهد . 3-مدت نگهداری مطالب در حافظه را طولانی تر می کند. 4- بخاطر سپاری اطلاعات را آسانتر می سازد. برای داشتن مطالعه ای فعال وپویانوشتن نکات مهم درحین خواندن ضروری است تابرای مرورمطالب،دوباره کتاب رانخوانده ودر زمانی کوتاه ازروی یادداشتهای خودمطالب رامرور کرد . یادداشت برداری ، بخشی مهم و حساس از مطالعه است که باید به آن توجهی خاص داشت . چون موفقیت شما را تا حدودی زیاد تضمین خواهد کرد و مدت زمان لازم برای یادگیری را کاهش خواهد داد. خواندن بدون یادداشت برداری یک علت مهم فراموشی است. شش روش مطالعه : خواندن بدون نوشتن ،خط کشیدن زیرنکات مهم، حاشیه نویسی وخلاصه نویسی، کلید برداری خلاقیت و طرح شبکه ای مغز 1-خواندن بدون نوشتن: روش نادرست مطالعه است . مطالعه فرآیندی فعال و پویا است وبرای نیل به این هدف باید از تمام حواس خود برای درک صحیح مطالب استفاده کرد. باید با چشمان خود مطالب را خواند، باید در زمان مورد نیاز مطالب را بلند بلند ادا کرد و نکات مهم را یادداشت کرد تا هم با مطالب مورد مطالعه درگیر شده و حضوری فعال و همه جانبه در یادگیری داشت و هم در هنگام مورد نیاز ، خصوصا" قبل از امتحان ، بتوان از روی نوشته ها مرور کرد و خیلی سریع مطالب مهم را مجددا" به خاطر سپرد . 2- خط کشیدن زیر نکات مهم :این روش شاید نسبت به روش قبلی بهتر است ولی روش کاملی برای مطالعه نیست چرا که در این روش بعضی از افراد بجای آنکه تمرکز و توجه بروی یادگیری و درک مطالب داشته باشند ذهنشان معطوف به خط کشیدن زیر نکات مهم می گردد .حداقل روش صحیح خط کشیدن زیر نکات مهم به این صورت است که ابتدا مطالب را بخوانند و مفهوم را کاملا" درک کنند و سپس زیر نکات مهم خط بکشند نه آنکه در کتاب بدنبال نکات مهم بگردند تا زیر آن را خط بکشند . 3- حاشیه نویسی :این روش نسبت بدو روش قبلی بهتر است ولی بازهم روشی کامل برای درک عمیق مطالب و خواندن کتب درسی نیست ولی می تواند برای یادگیری مطالبی که از اهمیتی چندان برخوردار نیستند مورد استفاده قرار گیرد. 4- خلاصه نویسی : در این روش شما مطالب را میخوانید و آنچه را که درک کرده اید بصورت خلاصه بروی دفتری یادداشت می کنید که این روش برای مطالعه مناسب است و از روشهای قبلی بهتر می باشد چرا که در این روش ابتدا مطالب را درک کرده سپس آنها را یادداشت می کنید اما بازهم بهترین روش برای خواندن نیست . 5- کلید برداری :کلید برداری روشی بسیار مناسب برای خواندن و نوشتن نکات مهم است . در این روش شما بعد از درک مطالب ، بصورت کلیدی نکات مهم را یادداشت می کنید و در واقع کلمه کلیدی کوتاهترین، راحتترین ،بهترین وپرمعنی ترین کلمه ای است که با دیدن آن، مفهوم جمله تداعی شده و به خاطر آورده می شود . 6- خلاقیت و طرح شبکه ای مغز: این روش بهترین شیوه برای یادگیری خصوصا" فراگیری مطالب درسی است .در این روش شما مطالب را میخوانید بعد از درک حقیقی آنها نکات مهم را به زبان خودتان و بصورت کلیدی یادداشت می کنید و سپس کلمات کلیدی را بروی طرح شبکه ای مغز می نویسد ( در واقع نوشته های خود را به بهترین شکل ممکن سازماندهی می کنید و نکات اصلی و فرعی را مشخص می کنید)تا در دفعات بعد به جای دوباره خوانی کتاب ، فقط به طرح شبکه ای مراجعه کرده وبا دیدن کلمات کلیدی نوشته شده بروی طرح شبکه ای مغز ، آنها را خیلی سریع مرور کنید . این روش درصد موفقیت تحصیلی شما را تا حدود بسیار زیادی افزایش میدهد و درس خواندن را بسیار آسان می کند. و بازده مطالعه را افزایش میدهد. شرایط مطالعه ((بکارگیری شرایط مطالعه یعنی بهره وری بیشتر از مطالعه )) شرایط مطالعه ، مواردی هستند که با دانستن ، بکارگیری و یا فراهم نمودن آنها ، می توان مطالعه ای مفیدتر با بازدهی بالاتر داشت و در واقع این شرایط به شما می آموزند که قبل از شروع مطالعه چه اصولی را به کار گیرید ، در حین مطالعه چه مواردی را فراهم سازید و چگونه به اهداف مطالعاتی خود برسید و با دانستن آنها می توانید با آگاهی بیشتری درس خواندن را آغاز کنید و مطالعه ای فعالتر داشته باشید : 1- آغاز درست :برای موفقیت در مطالعه ،باید درست آغازکنید. 2- برنامه ریزی : یکی از عوامل اصلی موفقیت ، داشتن برنامه منظم است . 3- نظم و ترتیب: اساس هر سازمانی به نظم آن بستگی دارد . 4-حفظ آرامش: آرامش ضمیر ناخود آگاه را پویا و فعال میکند. 5- استفاده صحیح از وقت :بنیامین فرانکلین، ((آیا زندگی را دوست دارید؟ پس وقت را تلف نکنید زیرا زندگی از وقت تشکیل شده است .)) 6- سلامتی و تندرستی: عقل سالم در بدن سالم است . 7- تغذیه مناسب: تغذیه صحیح نقش مهمی در سلامتی دارد. 8- دوری از مشروبات الکلی : مصرف مشروبات الکلی موجب ضعف حافظه می شود . 9 – ورزش : ورزش کلید عمر طولانی است . 10-خواب کافی: خواب فراگیری و حافظه را تقویت می کند. 11 –درک مطلب:آنچه در حافظه بلند مدت باقی می ماند ، یعنی مطالب است . چند توصیه مهم که بایدفراگیران علم ازآن مطلع باشند. 1- حداکثر زمانی که افراد می توانند فکر خود را بروی موضوعی متمرکز کنند بیش از 30 دقیقه نیست ، یعنی باید سعی شود حدود 30 دقیقه بروی یک مطلب تمرکز نمود و یا مطالعه داشت و حدود 10 الی 15 دقیقه استراحت نمود سپس مجددا" با همین روال شروع به مطالعه کرد. 2- پیش از مطالعه از صرف غذاهای چرب و سنگین خودداری کنید. و چند ساعت پس از صرف غذا مطالعه نمائید چون پس از صرف غذای سنگین بیشتر جریان خون متوجه دستگاه گوارش میشود تا به هضم و جذب غذا کمک کند و لذا خونرسانی به مغز کاهش می یابد و از قدرت تفکر و تمرکز کاسته میشود . از مصرف الکل و دارو هم خودداری فرمائید همچنین غذاهای آردی مثل نان و قندی قدرت ادراک و تمرکز را کم می کند نوشابه های گازدارهم همینطور هستند. 3- ذهن آدمی با هوش است اگر یادداشت بردارید خود را راحت از حفظ و بیاد سپاری مطالب می کند و نیز همزمان نمی توانید هم مطلبی را بنویسید و هم گوش دهید . پس در حین مطالعه لطفا" یادداشت برداری ننمائید . |
عجایب هفتگانه جهان
معبد آرتمیس در افوسوس (ترکیه ) معبد آرتمیس در افوسوس (ترکی) یکی از زیباترین بناهای ایام گذشته بود . این بنا با داشتن 100 ستون مرمری زیبا که ارتفاع هر کدام از آنها به 15 متر می رسد یکی از عجایب هفتگانه به حساب می آید . این معبد فضایی را در بر می گرفت که تقریبا چندین برابر وسعت آکروپلیس در آتن بود . میتوان گفت که معبد آرتمیس صعود و سقوطهای بسیاری را در طی قرنها پشت سر گذاشت . این بنا در 600 سال قبل از میلاد ساخته و در550 سال پس از میلاد در آتش سوخت . بعد از آن مجددا به صورت بسیار زیباتر و عظیمتری باز سازی شد . این بنا برای دومین بار دچار حریق شد البته این بار بطور عمدی توسط فردی بنام هروستراتوس که برای به یاد ماندن نامش به این کار دست زد ،ولی این معبد دوباره به اندازه بزرگتر و بسیار بهتر از قبل ساخته شد . این معبد بسیار زیبا درونش با مجسمه های بی نظیر تزیین شده بود . این معبد پا بر جا بود تا زمانیکه بر اثر هجوم بربرها در 262 پس از میلاد برای همیشه از صفحه تاریخ محو شد و هرگز دوباره ساخته نشد . آنچه که از این معبد باقی ماند هم توسط زلزله ها کاملا از بین رفت . مجسمه زئوس تقریباً سه هزار سال پیش، «المپیا»، مرکز مذهبی در جنوب غربی یونان بود. یونانیان باستان زئوس پادشاه خدایان را می پرستیدند و در زمانهای مشخص به افتخار او جشن هایی بر پا می کردند. در این جشن ها مسابقات ورزشی هم انجام می شد. از نظر ساکنان دنیای قدیم این بازیها خیلی مهم بودند، چندان که در زمان برگزاری مسابقات، جشن ها متوقف می شد تا شرکت کنندگان و تماشاگران به آسانی خود را به محل مسابقات برسانند. مجسمه زئوس خدای یونان در المپیا یکی از عظیم ترین مجسمه های جهان است . این اثر در 450 سال قبل از میلاد توسط مجسمه ساز معروفی بنام فیدیاس ساخته شد این هنرمند همان کسی بود که مجسمه خدای آتنا را هم برای معبد پارتنون در آتن ساخت . ارتفاع مجسمه زئوس در حدود 12 متر بود . بدن این مجسمه را از عاج فیل و ردا و موها و ریشش را از طلا ساخته بودند . این اثر ارتفاعش چنان بود که با سقف معبد زئوس بر خورد می کرد . فیدیاس با این کار می خواست اقتدار و نیرومندی زئوس را نشان دهد . مجسمه زئوس در معبد زئوس که طول آن به 64 متر می رسید قرار داشت . 72 ستون خارجی این معبد که به سبک معماری قدیم یونان بودند این معبد را دارای معماری خیره کننده ای کرده بودند . سنگفرش آن نیز با مجسمه های بی نظیری تزیین گشته بود . مجسمه زئوس در حدود 850 سال در این معبد قرار داشت تا هنگامیکه بعضی از یونانیها آنرا به استانبول منتقل کردند . البته این زیاد طول نکشید چرا که محل جدید نیز در آتش سوخت و این مجسمه برای همیشه از بین رفت . مقبره هالیکارناسوس در ترکیه مقبره هالیکارناسوس در 4 قرن قبل از میلاد نه تنها بسیار پر ابهت و پر عظمت بود بلکه به صورت زیبایی با ستونها و مجسمه ها تزیین شده بود . سقف این مقبره با مجسمه هایی از اسبها تزیین شده بود اسبهایی که ارابه شاه ماسالوس و همسرش ملکه آرتمیسیا را می کشیدند . ارتفاع این مقبره مرمری به اندازه یک ساختمان 14 طبقه بود . از نقطه نظر استراتژیکی دامنه کوه درست مشرف به هالیکارناسوس و خلیج آن بود . ملکه آرتمیسیا فرمان ساخت این مقبره را در هالیکارناسوس برای همسرش در 353 سال قبل از میلاد صادر کرد . ملکه این بنا را برای قدر دانی از همسرش ساخت و به این منظور بهترین هنرمندان و مجسمه سازان آن زمان را گرد آورد . شاه ماسالوس تنها حکمران ایالتی معمولی در بین امپراطوری های عظیم ایرانی در 2300 سال پیش بود . ملکه آرتمیسیا دو سال پس از همسرش ، شاه ماسالوس که برادرش هم بود در گذشت . او در کنار شاه در مقبره هالیکارناسوس دفن شد . این بنا در حدود 17 قرن پا برجا بود و در 1400 سال بعد از میلاد بر اثر زلزله فرو ریخت . فانوس الکساندریا فانوس الکساندریا یکی از بزرگترین شاهکارهای روزگار باستان می باشد . ارتفاع این بنا حداقل به اندازه یک ساختمان 40 طبقه امروزی بود و برای 16 قرن پا بر جا بود . بر خلاف 6 عجایب دیگر ،فانوس الکساندریا استفاده های عملی بسیاری داشت . این بنا به کشتیهای دریا نوردی کمک می کرد که اسکله ها را براحتی پیدا کنند و با ایمنی کامل داخل آن شوند . چرا که تنگه های خطر ناک دقیقا در خارج از بندر ها قرار داشتند . ارتش نیز از این فانوس برای پیدا کردن کشتیهای دشمنان استفاده می کرد . این بنا ظاهرا ساختار جامدی داشته است و برای 1600 سال باقی بوده است اما با وجود این بر اثر طوفانهای دریایی زمستان و زلزله های بسیار از بین رفته است . فانوس الکساندریا دو نوع برج دیده بانی داشت که در نوک آن قرار داشتند . این فانوس سه عنصر ساختمانی داشت ، پایه مستطیل شکل ، قطعه میانی هشت وجهی ، و قسمت بالای آن که استوانه ای شکل است و برجهای دیده بانی در آنجا قرار دارند.تقریبا ارتفاع این سه قسمت به 110 تا 180 متر می رسید . بجز اهرام مصر فانوس الکساندریا بلندترین ساختمان جهان بود البته این تا زمانیکه برج ایفل در 1889 ساخته شد. مجسمه عظیم الجسه رودس در یونان ارتفاع مجسمه عظیم الجسه رودس با پایه اش به اندازه یک ساختمان 15 طبقه امروزی است. این مجسمه یک شاهکار برجسته معماری می باشد که بر روی جزیره رودس در حدود 280 قبل از میلاد ساخته شده است. هیچ کس به درستی نمی داند که این مجسمه شبیه چه بوده و یا در کجا قرار داشته است. نظریه بسیار مورد توجه آن است که مجسمه رودس در روی ورودی لنگرگاهی بنا شده بوده و پهای مجسمه در دو طرف قرار داشته است بطوریکه کشتیها از بین پاهای آن عبور می کرده اند. البته این فرضیه بسیار محتمل به نظر میرسد. این بنا مشکلات غیر قابل حل در 3 قرن پیش از میلاد را مطرح می کند. همچنین تجارت در این بندر در زمان احداث این مجسمه دارای رکود شده و این بندر از رونق اقتصادی افتاده است. این مجسمه یکی از عجایب هفتگانه به شمار می رود که برای مدت کوتاهی تقریبا 53 سال پا بر جا بوده است. باغهای معلق بابل در عراق در عراق باغهای معلق بابل یکی از بحث انگیزترین عجایب هفتگانه می باشد چرا که هنوز برخی از باستانشناسان در وجود داشتن آنها شک دارند. بعد از بدست آمدن اسناد اصلی و خرابه های بر جا مانده از آن زمان وجود داشتن آنها ثابت شد البته در مقیاسی کمتر از آنچه تصور می شود . در این میان سئوالی مطرح است که این باغهای معلق چرا ساخته شده اند؟ در پاسخ این سئوال می توان گفت که موثق ترین سند حاکی از آن است که شاه نبوچاد نزار دوم که دارای شهرت مذهبی می باشد این بنای عجیب را برای خوشحال کردن همسرش در 6 قرن قبل از میلاد ساخت چرا که همسرش از دیدن چشم انداز صحرا مانند بابیلون دچار دلتنگی برای محل زندگی اش شده بودجایی که دارای کوهها و جنگلهای سرسبزی بود به همین خاطر به دستور شاه تپه مصنوعی سبز وخرمی ساخته شد که دارای درختان و گلها و گیاهان زیبایی بود . بعضی ها می گویند که یک ملکه آشوری قدرتمند باغهای معلق را برای تفریح و سرگرمی خودش ساخته است و افراد دیگری عقیده دارند که این باغها به دستور یک شاه آشوری ساخته شده است . اهرام مصر (هرم خوفو ) هرم خوفو بزرگترین هرم در بین اهرام مصر است ، این بنا که قدیمی ترین و بزرگترین بنا در بین عجایب هفتگانه می باشد تنها بنایی است که در حال حاضر وجود دارد . هرم خوفو در 2600 سال قبل از میلاد ساخته شده است . این هرم بلند ترین بنای ساخته شده دست بشر از 4400 سال پیش تا سال 1889 بود ،زمانیکه برج ایفل با ارتفاع 300 متر ساخته شد . محدوده هرم خوفو به اندازه 6 قطعه زمین شهری عظیم می باشد . بیشتر سنگ های بکاررفته در این بنا به بزرگی سنگهای عظیمی هستند که بوسیله کامیون حمل مشوند . سطح خارجی زمختی که ما امروزه از این هرم می بینیم مقبره فرعونی بنام خوفو بوده که در آن زمان پوشیده شده از سنگهای آهک صیقلی و زیبایی بوده است. فرمانروایان بعدی این سنگهای با ارزش را متعاقبا برای ساختن بنای خودشان می دزدیدند . این عمل باعث شد که از ارتفاع هرم 5 درصد کم شود و به ارتفاع فعلی اش که 138 متر است برسد . هرم خوفو دارای سه اتاق دفن اجساد است . اتاق اول محل دفن شاه ، اتاق دوم محل دفن ملکه و اتاق سوم که برای رد گم کردن دزدان هرم بوده است .
تفکر مثبت
ذهن آدمی کارگاه تولید فکر است که از منبعی به نام" ضمیر ناخودآگاه" سرچشمه می گیرد. ضمیر ناخودآگاه نمی تواند خوب را از بد و درست را از غلط تشخیص دهد ولی چنان قدرتی دارد که اگر از آن غافل شویم می تواند سرنوشت ما را بدست گرفته و آن را به هر جایی که دوست دارد ببرد. در حقیقت نوع و کیفیت افکار و اندیشه آدمی سازنده نوع و کیفیت زندگی انسان بسازد. همچنانکه اندیشه ی منفی و یأس آور می تواند جهنمی در زندگی او خلق کند. انسانها همان خواهند شد که در اندیشه آنند، بنابراین آینده هر کس در گرو چگونگی نگرش او به زندگی است.
موفق ترین انسانها کسانی هستند که توانسته اند در ذهن خود اندیشه های مثبت داشته باشند: آنان که می پندارند «قادر نیستند» در واقع مثبت نگری را کنار گذاشته و در جنبه های منفی وقایع تمرکز کرده اند.
خانواده کانون یادگیری چگونه اندیشیدن و چگونه زیستن است. در خانواده مثبت اندیش اعضای خانواده خود را قادر و توانا می دانند و نگاهشان به دیگران آکنده از مهر و عاطفه است. چنین خانواده هایی قادر خواهند بود هر ناممکنی را به ممکن تبدیل کنند و توفیق و کامکاری را نصیب خود نمایند. ضمن آشنایی با راهکارهای تفکر مثبت بیاییم با زیبا، مثبت ، خلاق ، هدفمند و امیدوارانه اندیشیدن، موفقیت و شادکامی را به زندگیمان دعوت کنیم.
شاد و پرانرژی باشید
تعریف تفکر مثبت :
شیوه ای از فکر کردن است که فرد را قادر می سازد نسبت به رفتارها، نگرش ها، احساس ها، علائق و استعدادهای خود و دیگران برداشت و تلقی مناسبی داشته باشد و با حفظ آرامش و خونسردی بهترین و عاقلانه ترین تصمیم را بگیرد.
افکار مثبت و منفی :
افکار مثبت، افکاری سازنده، انگیزه دهنده و انرژی بخش هستند که بر اثر تلقین، تکرار و تمرین به ذهن راه می یابند و باعث می شوند ذهن و فکر مثبت شود. در اینصورت کنترل فکر در اختیار ماست، در حالی که افکار منفی ، افکاری بازدارنده و مخرب هستند و وقتی به ذهن راه یابند، تعمیم یافته و به سرعت تمام ذهن را اشغال می کنند. در این حالت ما در اختیار تفکرات منفی خود قرار داریم.
ویژگی های افراد مثبت نگر:
- با وجود تفکر درباره ی گذشته و آینده، در زمان حال زندگی می کنند و از آنچه دارند راضی و خشنود هستند.
- از نظر درست و منطقی دیگران استقبال می کنند و برای رد کردن نظارت نادرست حتماً دلیل منطقی دارند.
- در گفتارهای خود از کلمات و عبارات مثبت و امید بخش استفاده می کنند.
- همیشه سعی می کنند با تلاش و کوشش به موفقیت برسند و اگر در کاری موفق نشدند، عامل را ابتدا در خود و سپس در شرایط بیرونی جستجو می کنند.
- همیشه قبل از عمل یا صحبت کردن فکر می کنند به همین دلیل کمتر دچار خطا و اشتباه یا ضد و نقیض گویی می شوند.
- چون دارای ذهن مثبت هستند، می توانند افکار خود را کنترل کنند.
- اگر از آنها خواسته شود درباره موضوعی اظهار نظر کنند، با وجود تفکر در جنبه های منفی، موارد مثبت آن را بیان می کنند و موضوع را به فال نیک می گیرند. به عبارت دیگر «نیمه پر لیوان را می بینند».
- مشکلات را ناچیز شمرده و برای حل آنها از توانایی خود راهنمایی دیگران استفاده می کنند.
- اغلب اوقات بشاش، سرزنده ، پرانرژی ، توانا و خوش مشرب هستند.
- همه چیز در نظر آنها زیبا و لذت بخش بوده و سعی می کنند از مواهب زندگی بیشترین استفاده را ببرند.
- در ارتباط های اجتماعی خود با دیگران حسن ظن دارند (مگر خلاف آن را ببینند) و سعی می کنند در حد توان به دیگران خدمت و کمک کنند.
ویژگی های افراد منفی نگر:
همیشه از وضعیت موجود در گذشته خود شکایت دارند و نسبت به آینده بدبین هستند.
- غالباً با نظرات دیگران بدون دلیل منطقی مخالفت می کنند.
- در گفتارهای خود از کلمات و عبارات منفی به کرات استفاده می کنند.
- در برخورد با کوچکترین مانعی از تلاش دست می کشند و دیگران یا شرایط را عامل شکست و بدبختی خود می دانند.
- تمرکز فکر ندارند و ضد ونقیض صحبت می کنند و رفتارهایشان خطا و اشتباه زیاد است، به عبارت دیگر «اول عمل می کنند بعد فکر!»
- چون منفی نگر هستند، افکارشان بر آنها تسلط دارد.
- اگر از آنها خواسته شود درباره موضوعی نظر بدهند فقط به جنبه های منفی آن توجه کرده و همان را بیان می کنند . به قول معروف «نیمه خالی لیوان را می بینند!»
- از کاه کوه می سازند و ازدرگیر شدن با مشکلات گریزانند.
- غالباً افسرده، کج خلق، بد خواب، کم اشتها، عصبی و ناتوان هستند.
- همه چیز در نظر آنها غم انگیز و ناامید کننده است و از آنچه دارند، هیچ لذتی نمی برند.
- در ارتباط های اجتماعی خود به همه کس و همه چیز شک و سوء ظن دارند و فکر می کنند که همه علیه آنها توطئه می کنند.
راهکارهای تقویت تفکر مثبت:
همانطور که گفته شد افکار از چنان قدرتی برخوردارند که می توانند سازنده یا ویرانگر باشند، بنابراین باید به خود و فرزندانمان بیاموزیم که افکارمان را هوشمندانه کنترل کنیم تا در زندگی به موفقیتها و کامیابی های بزرگی دست یابیم.
1 – نسبت به خودمان احساس خوبی داشته باشیم و خود را خوب ، توانا و با ارزش بدانیم.
2 – لیستی از صفات مثبت خود تهیه کنیم و راههای تقویت آنها را بیابیم و تجربه کنیم.
3 – لیستی از افکار منفی خود در طی روز تهیه و سعی کنیم برای هر فکر منفی یک فکر مثبت معادل بیابیم تا به کمک آن بتوانیم با افکار منفی مقابله کنیم.
4 – سعی کنیم در گفتار و برخوردهای روزانه از کلمات و جملات مثبت استفاده کنیم، مثلاً در ملاقات با دیگران بجای استفاده از کلمه «خسته نباشید» که دارای بار منفی و القای حس خستگی است، بگوییم «خدا قوت» ، «شاد باشید» و یا «پر انرژی باشید»
5 – افکار خود را متوجه خوبیها و جنبه های مثبت زندگی کنیم تا به مرور مثبت نگر شویم.
6- با خوش بینی سعی کنیم، دستوراتی به ذهن خود بدهیم که اندیشه های جدید مثبت شکل گیرند.
7 – هر روز صبح که از خواب برمی خیزیم با نگاه کردن به یک منظره یک تابلوی نقاشی زیبا و یا اسماء الله روز خود را با نشاط و خوش بینی آغاز کنیم.
8 – از افراد منفی نگر یا موقعیتهایی که باعث ایجاد افکار ناخوشایند و منفی می شوند دوری و یا سعی کنیم کمتر با آنها برخورد داشته باشیم.
9 – به مشکلات به عنوان محکی برای ارزیابی توانایی های خود نگاه کنیم و هرگز نتیجه بدی را پیش بینی نکنیم، زیرا مشکلات فقط به اندازه ای مهم هستند که ما آنها را مهم می پنداریم.
10 – به لحظات و خاطرات زیبا و دوست داشتنی گذشته خود فکر و سعی کنیم آنها را تکرار نماییم.
11 – از تردید و دودلی دوری کرده و کارها را با جدیت دنبال کنیم.
12 – به ندای منفی درونی خود و تلقین های مخرب و نگران کننده ی دیگران بی توجه باشیم و سعی کنیم عکس آنها را انجام دهیم.
13 – به قدرت بی کران خداوند ایمان داشته باشیم و با خود تکرار کنیم که من لیاقت بهترین ها را دارم و با لطف خدای بزرگ به آنها خواهم رسید.
14 – از میان اهداف خود هدفی را انتخاب کنیم که امید بیشتری به موفقیت آن داریم و در تلاش برای تحقق آن، به فکر تأیید یا تکذیب دیگران نباشیم.
15 – در توصیف احوال و زندگی خود از کلمات مثبت استفاده کنیم.
16 – در تعریف از افراد خانواده یا دوستان از کلمات مثبت و روحیه بخش استفاده کنیم (فلانی شخص بسیار شریف و بزرگواری است)
17 – از چشم و هم چشمی و حسادت که باعث ایجاد افکار منفی می شود دوری و سعی کنیم روش زندگی خود را خودمان انتخاب کنیم.
18 – هرگز شعار خواستن، توانستن است را فراموش نکنیم و بدانیم که در سایه سعی و تلاش به آنچه بخواهیم می رسیم.
19 – قدر لحاظت زندگی را بدانیم و از آنها به خوبی استفاده کنیم، زیرا هرگز تکرار نخواهند شد.
20 – برای تغییر اوضاع و شرایط نامساعد اقدام کنیم و مطمئن باشیم که می توانیم آنها را از بین ببریم.
21 – از خود انتظار بیش از حد نداشته باشیم و خود را همه فن حریف ندانیم، به عبارت دیگراز کمال گرایی مطلق که باعث اضطراب و احساس عجز و ناتوانی می شود خودداری کنیم.
22 – خود را از قید و بندهای آزار دهنده رها و ساده زندگی کنیم تا فکر و خیال آسوده ای داشته باشیم.
23 – از انزوا و گوشه گیری که باعث ایجاد افکار منفی می شود دوری و اوقات خود را در جمع خانواده، فامیل و دوستان سپری کنیم.
24 – هر وقت احساس کردیم که افکار منفی سراغمان آمده است، وضعیت خود را تغییر دهیم و به کاری سرگرم شویم.
25 – ممکن است هنگام خواب در رختخواب افکار منفی به سراغمان بیاید، تا خسته نشده ایم به رختخواب نرویم.
26 – هرگز به هیچ وجه خود را بدبخت، ناتوان و درمانده احساس نکنیم.
27 – اعتماد به نفس خود را در هر شرایطی حفظ کنیم و هرگز به دیگران اجازه ندهیم که آن را متزلزل کنند. باید متوجه باشیم که اعتماد به نفس کلید خلق تفکر مثبت است.
28 – خندیدن را فراموش نکنیم. خندیدن باعث می شود تا افکار ناراحت کننده و منفی جای خود را به افکار مثبت و شاد بدهند.
اجرای راهکارهای تقویت تفکر مثبت هیچ هزینه ای ندارند و به سن و سال افراد نیز مربوط نمی شوند . فقط باید این شعار را فراموش نکنیم. :
«اگر افکارمان را کنترل کنیم، زندگی مان متحول می شود»
بنابراین اجرای راهکارها را از همین حالا شروع کنیم و آن را به فردا موکول نکنیم، زیرا ممکن است فردا هرگز نیاید.
ویژگیهای یک مقاله برای انتشار در نشریات علمی - پژوهشی
نویسنده : محمد مهدی سپهری
1- مقدمه
در این نوشته به ویـژگیهـای کلّی یک مقاله علمی - پژوهشی برای انتشــار در نشریاتـی که مقـالات آنها مـورد داوری قرار میگیرند (Refereed Journals) پرداخته شده است. این نشریات یا مجلّهها پس از دریافت مقاله آن را برای داوری نزد سه یا چند نفر از داوران که به موضوع مورد بحث مقاله آشنایی دارند ارسال میدارند. پس از دریافت نظرات و پیشنهادات داوران، در صورتی که مقاله قابلّیت انتشار داشته باشد، نشریه مقاله مورد بحث را منتشر مینماید. چارچوبهای آورده شده در این نوشته نیز میتواند برای مقالههای ارسالی برای همایشهای علمی که مقالات آنها داوری میشوند مورد توجّه قرارگیرد.
2- معیارهای یک مقاله علمی - پژوهشی
توصیه جدّی میشود که معیارهای زیر در هر مقاله علمی - پژوهشی مورد رعایت قرارگیرند. رعایت این معیارها باعث انسجام و استحکام مقاله شده و امکان پذیرش آن را در یک مجله علمی - پژوهشی افزایش میدهد.
الف- مرتبط بودن مطالب و کامل بودن
• تمام موضوعات مطرح شدهاند.
• استدلالها و بحثها در کلیت متن مرتبط هستند.
• منابع و مراجع ادبیات تحقیق آورده شدهاند.
• منطق و پیوستگی بین استدلالها رعایت شده است.
ب- برخورداری از یک سازمان منسجم:
• مقاله از یک ساختار شفاف مفهومی برخوردار است.
• عنوانها و زیرعنوانهای مناسب، صحیح و مرتبطی به کار برده شدهاند.
• نظام ارجاع دهی با ثبات و مناسب است.
پ- برخورداری از یک محوریّت تحقیقی در کلّیت و ترکیب مقاله:
• تفکر خلاق، ترکیب و استدلال ظهور و بروز دارد.
• دقت فکری در باره عنوان اصلی دیده میشود.
• مفاهیم مرتبط به نحو مناسبی تحقیق شدهاند.
• استدلالها و اثباتها به وسیله مدارک و مستندات یا ارجاعات پشتیبانی شدهاند.
• شواهد کافی برای فهم موضوع وجود دارد.
• ادبیات تحقیق مورد نقد و تحلیل قرار گرفتهاند.
• ارتباط لازم بین ادبیات تحقیق و موضوع مورد تحقیق مقاله ارائه شده است.
3- ساختار عمومی مقاله
یک مقاله تحقیقی به طور کلی میتواند در برگیرنده ساختاری مشابه ساختار زیر باشد.
1) عنوان مقاله:
• پرهیز از عنوانهای کلی و روزنامهای؛
• استفاده از صفت و موصوفهای لازم برای گویاتر نمودن عنوان؛
• دارا بودن جذّابیت برای جذب مخاطب؛
• فشرده و مختصر و یادآوردنی؛
• پرهیز از اصطلاحات نامأنوس و اختصار
• توجه به این نکته که عنوان یک برچسب است نه جمله.
2) نام نویسنده/نویسندگان:
• مشخص کردن نام و رابطه عضویتی نویسنده یا نویسندگان.
3) چکیده:
• دربرگیرنده (معرفی کلی و گویای تحقیق / بیان هدف و قلمرو تحقیق، اهمیت کلّی تحقیق ، مروری فشرده بر ساختار مقاله، اشاره کلّی به نوآوریها و دستاوردهای مقاله)؛
• پرهیز جدی از آوردن مراجع، فرمول و علامتهای ویژه؛
• رعایت کوتاهی و فشرده بودن ( در حد یک بند و سقف 200 تا 250 کلمه)؛
• توجه به این نکته که تعداد افرادی که چکیده را میخوانند بسیار بیشتر از کسانی است که مقاله را میخوانند.
4) کلید واژهها:
• تا سقف پنج کلمه و یا اصطلاح
5) مقدمه:
• تعریف مسئله و قلمرو تحقیق؛
• طرح اهمیت تحقیق؛
• طرح سوابق تاریخی موضوع؛
• طرح طبقهبندیها و شاخههای مرتبط با موضوع؛
• ارائه تعاریف اصطلاخات اصلی و علائم و اختصارات؛
• مروری کلی بر بقیه مقاله.
• این بخش میتواند با بخش بعدی ترکیب شود.
6) بررسی ادبیات موضوع/ سابقه تحقیق:
• طرح سابقه بر اساس یک نظم زمانی/ دیدگاهی/مکتب فکری یا هر طبقهبندی دیگر؛
• طرح ارتباط ادبیات مورد بررسی با موضوع تحقیق؛
• بیان نقاط قوّت، ضعف و محدودیتهای ادبیات موضوع؛
• صرف نظر از طرح مطالب شخصی و تعصب آمیز؛
• طرح یافتههای موافق و مخالف در ادبیات؛
• ارائه روند و سیر تحقیق و طرح جهتگیری آن؛
• نقد و بررسی تئوریهای طرح شده؛
• مشخص کردن محدوده زمانی مورد بررسی؛
• برقراری ارتباط بین ادبیات موضوع با موضوع مورد تحقیق.
7) بدنه اصلی مقاله:
• متشکل از یک تا چند بخش و در برگیرنده اصل تحقیق و مطالعه نظیر روش و متدولوژی، فرضیات، مدل ریاضی.
8) نتایج ارائه خروجیهای آزمایشها، مدلها یا محاسبات.
9) بحث در باره نتایج:
• استخراج اصول،روابط و ارائه تعمیمهای ممکن؛
• ارائه تحلیل مدل یا تئوری؛
• ارائه ارتباط بین نتایج و تحلیلها.
• جمع بندی و نتیجهگیری طرح نتایج مهم و پیامدهای آنها؛
• بیان استثناء ها و محدودیتها؛
• طرح افقهای تحقیقاتی برای ادامه و توسعه تحقیق.
10) سپاسگزاری (در صورت نیاز):
• قدردانی از مؤسسات و یا اشخاصی که در به ثمر رسیدن تحقیق و یا بهتر انجام شدن فعالیتهای مربوط به مقاله تأثیرگذار بودهاند.
11) منابع:
• ارائه فهرست مرتب شده منابع.
12) پیوستها (در صورت نیاز):
• ارائه مطالب ضروری برای فهم و پشتیبانی از مطالب اصلی مقاله.
4- موارد ویرایشی
• رعایت ملاحظات دستوری در جملات و سعی در نوشتن جملات کوتاه و گویا؛
• شماره گذاری عنوان بخشها و زیربخشها؛
• شماره گذاری روابط و فرمولها؛
• ارائه شرح مفید و گویا در بالای جداول و پائین شکلها؛
• شماره گذاری جداول و شکلها به طور جداگانه؛
• ارجاع دهی به هر جدول و یا هر شکل در متن از طریق شماره مربوطه؛
• رعایت دندانهگذاری مناسب به منظور تفکیک بهتر و خواناتر نمودن نوشتار؛
• پرهیز از شکستهشدن کلمات در دو خط متوالی (نظیر "می" در آخر خط و "شود" در ابتدای خط بعدی)؛
• پرهیز از کپیکردن تصاویر ناخوانای مراجع و منابع، سعی در بازطراحی آنها با ذکر دقیق مأخذ در ذیل آنها.
5- نکات ویژه
• سعی جدی در ثبات رویههای اتخاذ شده در نوشتار مقاله (مانند اندازه حروف، ضخامت خطوط در جداول و شکلها، نوع خطوط لاتین در کلمات لاتین, فاصله شمارهها با متن یا روابط)؛
• الگوبرداری از ساختار آخرین مقالات منتشر شده در نشریه یا ژورنال هدف (نشریهای که قصد دارید مقاله خودرا برای انتشار ارسال دارید)؛
• ارائه مقاله کامل شده به اشخاص مطّلع و مرتبط با موضوع مقاله و دریافت نظرات آنان و انجام عمل بالعکس در مورد آنان؛
• واگذاری تهیه مقالات مروری به محققان با تجربه و نویسندگانی که در زمینه مورد بررسی صاحب نظر بوده و لااقل چند مقاله در این رابطه منتشر نمودهاند؛
• اطمینان از دسترسی به مقالات مرجع مربوط به موضوع مقاله به ویژه مقالات جدید؛
• رعایت امانت، صداقت و اخلاق از اصول مهم هر فعالیت علمی و تحقیقی است. مراعات نمودن این اصول از ضرورت بسیار بالائی برخوردار است.
بانک حدیث
حدیث 84
امام جعفر صادق دربارۀ حدیث « مَرَجَ الْبَحْرَیْنِ یَلْتَقیانِ بَیْنَهُما بَرْزَخٌ لا یَبْتَغیان » می فرمایند: « عَلیٌ وَ فاطِمَةٌ (ع) بَحْرانِ مِنَ الْعِلْمِ عَمیقانِ لا یَبغی اَحَدُهُما عَلی صاحِبِهِ » و درمورد این قسمت : « یَخْرُجُ مِنْهُمُا اللُّؤلؤُ وَ الْمَرْجانُ » می فرمایند: « الحَسَنُ وَ الْحُسَیْنُ (ع) » .
امام صادق (ع) در تفسیر آیۀ شریفۀ « دو دریا را در کنار هم قرار داد در حالی که با هم تماس دارند و میان آن دو برزخی است که یکی بر دیگری غلبه نمی کند » فرمود:« علی و فاطمه دو دریای ژرف و لبریز از دانش هستند که یکی بر دیگری طغیان نمی کند . « از آن دو دریا دُرّ و مرجان خارج می شود» یعنی امام حسین و اما حسن (ع) .
1- الرحمن / 19-22
2- تفسیر برهان، 4/ 266
حدیث 83
امیرالمؤمنین (ع) این آیه را تلاوت می فرمود: « فَما بَکَتْ عَلَیْهِمُ السَّماءُ وَ الْاَرْضُ وَ ما کانوُا مُنْظَرینَ » که درهمان هنگام امام حسین (ع) وارد مسجد شد، امیرالمؤمنین (ع) با توجه به او فرمود:« اَمّا اِنَّ هذَا سَیُقْتَلُ وَ یَبْکی عَلَیْهِ السّماءُ وَ الْاَرْضُ » .
حضرت علی (ع) این آیه را تلاوت می کرد « نه آسمان برآنان گریست و نه زمین، و نه به آنها مهلتی داده شد » . درآن هنگام امام حسین (ع) وارد شد و حضرت علی (ع) فرمود « اما این کسی است که بزودی کشته شود و آسمان و زمین بر او می گریند » .
1- الدخان /29
2- تفسیر برهان، 4/161
حدیث 82
امام علی (ع) در حدیثی فرموده اندکه این آیه درمورد ما نازل شده است.
« وَ جَعَلَها کَلِمَةً باقِیَةً فی عَقِبِهِ » یعنی « و او آن را کلمه ای پاینده در نسلهای بعد از خود قرارداد » . یعنی امامت در نسل حسین (ع) تا روز قیامت پاینده است.
1- الزخرف /28
2- تفسیر برهان،3/293
حدیث 81
امام باقر (ع) این آیه را تلاوت نمود « اَنَا لَنَنْصُرُ رُسُلَنا وَ الَّذینَ امَنوُا فِی الْحَیاةِ الدّنْیا وَ یَوْمَ یَقوُمُ الْاَشْهادُ ». قال: « الحُسَیْنُ بْنُ عَلی (ع) قُتِلَ وَ لَمْ یُنْصَرْ بَعْدُ » ثم قال: «وَاللهِ لَقَدْقُتِلَ قَتَلَةُ الْحُسَیْنِ (ع) وَلَمْ یُطْلَبْ بِدَمِهِ بَعْدُ»
امام باقر این آیه را خواند « ما البته پیامبران خود و اهل ایمان را هم در دنیا یاری می دهیم و هم روز قیامت که گواهان (به شهادت) برخیزند ».
فرمود:« مقصود حسین بن علی (ع) است که کشته شد و هنوز کسی به یاری او برنخاسته است » سپس فرمود:« بخدا سوگند همۀ قاتلان امام حسین (ع) کشته شدند، اما تاکنون کسی به خون خواهی سیدالشهداء (ع) برنخاسته است ».
1- الغافر /51
2- تفسیر برهان، 4/101
3- براساس روایاتی خون خواه سیدالشهداء(ع) حضرت ولی عصر میباشد.
حدیث 80
امام صادق(ع) درمورد این آیه « فَنَظَرَ نَظْرَةً فِی النُّجومِ فَقالَ اِنّی سَقیمٌ » یعنی « پس ابراهیم نگاهی یه ستارگان افکند و گفت:من بیمارم ».
قال: « حَسِبَ فَرِأی ما یَحِلُّ بِالْحُسَیْنِ (ع) »
فقال: « اِنّی سَقیمٌ لِما یَحِلُّ بِالْحُسَیْنِ (ع) »
فرمود: «او بر مصائبی که بر حسین (ع) فرود می آید اندیشه نمود و گفت:من از آنچه بر حسین (ع) فرود می آید بیمار گشته ام.»
1- الصافات / 88-89
2- العوالم، 17/ 98
حدیث 79
امام سجاد در مورد این حدیث « ما سَمِعْنا بِهذافی ابائِنَا الْاَوَّلینَ ، اِنَّ هذا اِلَّا اِخْتِلاقٌ » فرمود: « اَیُّهَا النّاسُ اَصْبَحْنا مَطْرودینَ مُشَرّدینَ مُذَوّدینَ شاسِعینَ عَنِ الْاَمْصارِ کَأنّا اَولادُ تُرْکٍ وَ کابُلٍ مِنْ غَیْرِ جُرْمٍ اجْتَرَمْناهُ وَ لا مَکْروهٍ ارْتَکَبْناهُ وَ لا ثُلْمَةٍ فِی الْاسلامِ ثَلِمْناهُ ما سَمِعْنا بِهذا فی ابائِنَا الْاَوّلینَ اِنْ هذَا اِلّا اِخْتِلاقْ » .
امام سجاد (ع) در مورد حدیث بالا فرمود: « ای مردم ما را از دیار خود بیرون راندند، از خانه و کاشانۀ خود به دور افکندند، در سرزمینها و شهرها مورد بی توجهی و بی مهریمان قرار دادند. گویا که ما زادگان ترک و کابل هستیم. و این درحالی است که نه جرم و گناهی مرتکب شده ایم ، نه کار ناخوشایندی انجام دادیم . این را ما از پدران پیشین خود نشنیدیم و این دروغ و آئینی ساختگی است ».
1- القصص /36
2- ص /7
3- بحارالانوار، 45/148
حدیث 78
پیامبر اکرم (ص) فرمود: « فَطوُبی لِمَنْ کانَ مِنْ اَوْلیاءِ الْحُسَیْنِ وَ شیعَتِهِ هُمْ وَ اللهِ الْفائِزوُنَ یَوْمَ الْقِیامَةِ » .
« سعادتمندی آنان که از دوستان و پیروان حسین (ع) هستند. بخدا سوگند ایشان در قیامت پیروز و نیکبخت هستند ».
1- النور / 52
2- بحارالانوار ، 44/ 225
حدیث 77
امام صادق (ع) در مورد این آیه « اَلّذینَ اُخْرِجوُا مِنْ دِیارِهِمْ بِغَیْرِ حَقِّ اِلّا اَنْ یَقوُلُوا رَبَّنا اللهُ » . فرمود: « نَزَلَ فی عَلیٍ وَ جَعفرٍ وَ حَمزةٍ وَ جَرَتْ فِی الْحُسَیْنِ بنِ عَلیٍّ (ع) وَ التَّحِیَّةُ وَ الْاِکْرامُ ».
امام صادق (ع) دربارۀ این آیه « کسانی که بنا حق از خانه و شهر خود آواره شدند فقط به خاطر آن که می گفتند: پروردگار ما خدای یکتا است». فرمود: « این آیه دربارۀ علی و جعفر و حمزه نازل شد و در حسین بن علی تحقق یافت، بر همگی آن گرانمایگان درود و سلام باد ».
1- الحج / 40
2- بحارالانوار، 44/ 219
حدیث 76
قالَ الْحُسَیْنُ بْنُ عَلْیٍّ علیه السلام :
[ دََخَلْتُ عَلی رَسُولِ اللهِ علیه السلام وَ عِنْدَهُ أُبَیُّ بْنُ کَعبٍ
فَقاَل لی رَسوُلُ اللهِ (ص) : مَرْحَباً بِکَ یا اَبا عَبْدِاللهِ ؟ یا زَیْنَ السَّمواتِ وَ الْاَرْضَیْنَ ! اَحَدٌ غَیْرِکَ ؟! قالَ یا اُبَیُّ وَ الَّذی بَعَثَنی بِالْحَقِّ نَبیًّا اِنَّ الْحُسَیْنَ بْنِ عَلیٍّ فِی السَّماءِ اَکْبَرُ مِنْهُ فِی الْاَرْضِ وَ اِنَّهُ لَمَکْتوبٌ عَنْ یَمینِ عَرْشِ اللهِ عَزَّوَجَلَّ :مّصباحُ هدیً وَ سَفینهُ النِجاةٍ وَ امامُ خیرٍ و یُمْنٍ و عِزَّ وَ فخرٍ و علمٍ وذُخْرٍ...]
امام حسین علیه السلام فرمود: « من به نزد رسول خدا (ص) رفتم در حالی که ابی بن کعب در خدمت ایشان بود. پیامبر خدا فرمود :« آفرین بر تو ای اباعبدالله ! ای زیور آسمانها و زمینها ! ابی به آن حضرت عرض کرد : چگونه کسی جز شما می تواند زیور آسمانها و زمینها باشد؟ فرمود : ای ابی سوگند به آن که مرا بحق پیامبری برانگیخت حسین بن علی در آسمان عظمت فزونتری دارد تا در زمین و درسمت راست عرش خدای عزیز و شکوهمند نوشته شده است : [ حسین ] چراغ هدایت و کشتی نجات است پیشوای نیکی و برکت و شکوه و فخر و علم و تقواست ...
عیون اخبار الرضا / 1/59- 60
حدیث 75
عَنِ الصّادِقِ عَلیه السلام ،عَن أبیهِ ، عَنْ جَدِّهِ علیهما السلام قالَ : « جاءَ أهْلُ الْکُوفَةِ إلی عَلِیٌّ فَشَکَوْا إلَیْهِ إمْساکَ الْمَطَرِ ، وَ قالُوا لَهُ : اسْتَسْقِ لَنا فَقالَ لِلْحُسَیْنِ علیه السلام قُمْ وَ اسْتَسْقِ فَقامَ وَ حَمِدَ اللهَ وَ إثْنی عَلَیْهِ وَ صَلّی عَلَی النَّبِیِّ وَ قالَ :اللّهُمَّ مُعْطِیَ الْخَیْراتِ ، وَ مُنْزِلَ الْبَرَکاتِ إرْسِلِ السَّماءَ عَلَیْنا مِدْراراً وَ اسْقِنا غَیْثاً مُغْزاراً ، وَاسِعاً ، غَدَقاً ، مُجَلِّاً سَحّاً، سَفُوحاً ، فَجاجاً تُنَفَّسُ بِهِ الضَّعْفَ مِنْ عِبادِکَ ، وَ تُحْیی بِهِ الْمَیْتَ مِنْ بِلادِکَ آمینَ یا رَبَّ الْعالَمینَ .
فَما فَرِغَ علیه مِنْ دُعائِهِ حَتّی غاثَ اللهُ تَعالی غَیْثاً بَغْتَةً وَ أقْبَلَ أعْرابِیٌ مِنْ بَعضِ نَواحِی الْکُوفَةِ فَقالَ :تَرَکْتُ الْأوْدِیَهَ وَ الْاَکامَ یَمُوجُ بَعْضُها فی بَعْضٍ »
امام صادق علیه السلام از پدر و جد خود نقل می کند که فرمود:« کوفیان نزد علی علیه السلام آمدند و از خشکسالی شکوه کردند و گفتند : برای ما طلب باران کن . [ امیرالمؤمنین علیه السلام ] به حسین علیه السلام فرمود: برخیز و [ از خدا ] درخواست باران کن . پس بپا خاست و به حمد و ثنای الهی پرداخت و بر پیامبر درود فرستتاد و عرض کرد :خدایا ای بخشاینده نیکوییها و فرو فرستنده برکتها آسمان را فرمان ده تا بر ما باران بسیار ببارد ما را از ابری پربار و گسترده و پر باران و بزرگ سیراب گردان تا ناتوانی را از میان بندگانت بزدایی و شهرهای مرده ات را زنده کنی آمین ای پرودگار جهانیان.
هنوز دعای حضرتش پایان نیافته بود که ناگاه خدای متعال باران [شدیدی] فرو فرستاد [ تا بدانجا که ] یکی از بادیه نشینان اطراف کوفه آمد و گفت : بیابان ها و تپه ها را وانهادم در حالیکه [ باران سیل آسا آن گونه جاری بود که ] گویی آبها روی هم موج می زند.
بحار الانوار 44/ 187
بالای صفحه
حدیث 74
یعلی عامری گوید : رسول خدا را به طعامی دعوت کردند در راه حسین علیه السلام را مشاهده فرمود: که با کودکان سرگرم بازی است . پیامبر در برابر مردم ایستاد و دستان خود را [ برای به آغوش کشیدن حسین علیه السلام ] گشود اما کودک از این سو به آن سو می جست و رسول خدا (ص) او را می خنداند تا این که او را گرفت و یک دست زیر چانه و دست دیگر بر پشت گردنش نهاد و دهان بر دهان وی گذارد و او را بوسید و فرمود:
[ حُسَیْنٌ مِنّی وَ اَنَا مِنْ حُسَیْنٍ أحَبَّ اللهُ مَنْ أحَبَّ حُسَیْناً ،حُسَیْنٌ سِبْطٌ مِنَ الْأسْباطِ .]
( حسین از من است و من از حسینم خداوند دوست می دارد هر که حسین را دوست بدارد. حسین نوه ای از نواده ها [ی پیامبران ] است .)
کامل الزیارات / 52 – 53
حدیث 73
امام باقر علیه السلام فرمود: [ اُصیبَ الْحُسَیْنُ بْنُ عَلِیٍّ عَلیهما السلام وَ وُجِدَ بِهِ ثَلاثُمِائةٍ وَ بِضْعَةٌ وَ عِشْرُونَ طَعْنَةً بِرُمْحٍ أوْ ضَرْبَةٍ بِسَیْفٍ أوْ رَمْیَةً بِسَهْمٍ فَرُوِیَ إنَّها کانَتْ کُلُّها فی مُقَدَّمِهِ لِأنَّهُ کانَ لا یُوَلّی .]
( هنگامی که آن مصائب ناگوار بر حسین علیه السلام وارد آمد بر پیکر وی بر پیکر وی سیصد و بیست و اندی ضربه نیزه و شمشیر و تیر یافت شد و روایت شده است که همگی این جراحتها از مقابل آن حضرت بوده است زیرا که حسین علیه السلام هیچ گاه [ به دشمن ] پشت نمی کرد. )
امالی صدوق / 139
حدیث 72
امام صادق علیه السلام فرمود :
[ إنَّ فاطِمَةَ بِنْتَ مُحَمَّدٍ صَلَّی الله عَلَیهِ و آله تَحْضُرُ زُوّارَ قَبْرِ ابْنِهَا الْحُسَیْنِ عَلیه السلام فَتَسْتَغْفِرُ لَهُمْ ذُنُوبَهُمْ . ]
( فاطمه دختر محمد نزد زائران قبر فرزندش حسین علیه السلام حضور می یابد و برای گناهانشان طلب آمرزش می کند. )
کامل الزیارات / 118
حدیث 71
حذیفه یمانی گوید : پیامبر صلی الله علیه و آله و سلم را دیدم که دست حسین بن علی علیه السلام را گرفته و می فرماید:
[یا ایُّهَا الناسُ هذَالحُسَیْنُ بْنُ عَلِیٍّ فَاعْرِفُوهُ فَوَالَّذی نَفسی بِیَدِهِ إنَّهُ لَفِی الجَنَّةِ و مُحِبّیهِ فِی الجَنَّةِ وَ مُحِبّی مُحِبّیهِ فِی الْجَنَّةِ]
( ای مردم این حسین بن علی علیه السلام است او را بشناسید قسم به آن که جانم در دست اوست او در بهشت است دوستدارانش در بهشت اند و دوستداران دوستدارانش نیز در بهشت اند .)
امالی صدوق / 478
حدیث 70
حضرت امام جعفر صادق (ع) در تأویل آیۀ « یَوْمَ تَرْجُفُ الرّاجِفَةُ تَتْبَعَها الرّادِفَةُ » ( روزی که لرزاننده و زلزله ای بزرگ جهان را بلرزاند و به دنبال آن حادثه دومین رخ دهد) فرمودند: « لرزاننده حسین بن علی (ع) و حادثه دومین علی بن ابی طالب (ع)است. نخستین فردی که قبر او شکافته شود و خاک را از سر می زداید حسین بن علی (ع) است».
1- النازعات / 6-7
2- تفسیر برهان، 4/101
حدیث 69
حضرت امام جعفر صادق (ع) در مورد این آیه « وَ اِذَا الْمَوْءُودَةُ سُئِلَتْ بِأیِّ ذَنْبٍ قُتِلَتْ » ( آن دختران زنده بگور شده پرسیده شود که به کدامین گناه کشته شدند؟ ) فرمود: « این آیه دربارۀ امام حسین (ع) نازل شده است».
1- التکویر/ 8-9
2- العوالم، 17/ 98-99
حدیث 69
امام باقر (ع) فرمود:« قَوْلُ اللهِ عَزَّوَجَلَّ وَ والدٍ وَ ما وَلَدَ: هُوَ عَلِیُّ بْنُ اَبی طالبٍ (ع) وَ ما وَلدَ: اَلْحَسَنُ وَ الْحُسَیْنُ (ع) » .
« این سخن خدای صاحب شوکت و بزرگی که فرموده: سوگند به پدر و فرزندش، مقصود [ازپدر] علی بن ابی طالب (ع) و[ مقصود] از فرزند حسن و حسین (ع) هستند».
البلد/3
بحارالانوار،23/269
بالای صفحه
حدیث 68
قال ابو جعفرٍ علیه السلام : « کانَ اَبی مَبْطوناً یَوْمَ قُتِلَ اَبوهُ صَلَواتُ اللهِ عَلَیهُما وَ کانَ فِی الْخَیْمَةِ وَ کَنْتُ اَری مَوالینا کَیْفَ یَخْتَلِفونَ مَعَهُ یَتّبَعونَهُ بَالْماءِ . یَشُدُ عَلَی الْمَیْمَنَةِ مَرَّةِ وَ عَلَی الْمَیْسَرَةِ مَرّةِ وَ عَلَی الْقَلْبَ مَرّةً وَ نَهی رَسوُلُ اللهِ صَلّی اللهِ عَلَیهِ وَ آلهِ اَنْ یُقْتِلَ بِها الْکِلابُ لَقَدْ قُتِلَ بِالسَّیْفِ وَ السِّنانِ وَ بِالْحِجارَةِ وَ بِالْخَشَبِ وَ بِالْعَصا وَ لَقَدْ اَوْطاهُ الْخَیْلُ بَعْدَ ذلِکِ . »
امام باقر علیه السلام فرمود : « پدرم [ امام سجاد علیه السلام » روز شهادت پدرش [ سیدالشهدا علیه السلام ] از درد شکم در رنج بود و رد خیمه به سر می برد . و من می دیدم که چگونه دوستان ما با او [امام حسین علیه السلام ] حرکت می کردند و همراه حضرتش در پی آب بودند. آن حضرت گاه به سمت راست [ لشکر دشمن] و گاه به سمت چپ هجوم می برد و زمانی هم بر قلب [ سپاه ] می زد اما [سرانجام] او را بدان گونه کشتند که رسول خدا صلی الله علیه و آله نهی فرمود که سگان را هم [ بلاتوصیف ] بدان گونه بکشند : او را با شمشیر و نیزه و سنگ و چوب و عصا کشتند و پس از آن هم از زیر سم ستوران گذراندند.»
بحارالانوار 45 / 91
حدیث 67
عن ابی عبدالله الجدلی قال :« دَخَلْتُ عَلَی امیرالمؤمنین علیه السلام وَ الْحسینِ علیه السلام اِلی جَنْبِهِ فَضَرَبَ بِیَدِهِ عَلی کَتَفِ الْحسینِ علیه السلام . ثمّ قال : اِنَّ هذا یُقْتِلُ وَ لا یَنْصُرُهُ اَحَدٌ . قالَ : قُلْتُ یا اَمیرَ الْمؤمنینَ وَ اللهُ اَنّ تِلّکَ لِحَیاةِ سُوءٌ . قالَ : اِنْ ذلِکَ لَکائِنٌ . »
ابو عبدالله جدلی گوید : « بر امیر المؤمنین علیه السلام وارد شدم . حسین علیه السلام نزد ایشان بود . پس دست بر شانه حسین علیه السلام زد و فرمود: همانا این [ فرزندم ] را می کشند و کسی به یاریش نمی شتابد . گفتم : ای امیر مؤمنان به خدا قسم آن زندگی ناگوار است. فرمود: به درستی که آن مقدر شده است . »
کامل الزیارات / 71
حدیث 66
عَنْ اَبی عَبْداللهِ علیه السلام قال :«اِذا اَرَدْتَ زِیارَةَ الْحُسَیْن علیه السلام فَزُرْهُ وَ اَنْتَ کَئیبٌ حَزینٌ مَکروبٌ شُعْثاً مُغْبِراً جائعاً عَطْشاناً فَاِنَّ الْحُسینِ قُتِلَ حَزیناً مَکْروباً شُعْثاً مُغْبِراً جائعاً عَطْشاناً وَ سَلَهُ الْحَوائِجَ وَ انْصَرْفْ عَنْهُ وَ لا تَتّخِذْهُ وَطَناً . »
امام صادق علیه السلام فرمود: چون قصد زیارت حسین علیه السلام را کردی در حالی که پریشان غمناک مصیبت دیده ژولیده ، غم آلود، مصبیت دیده ، گرسنه و تشنه ای او را زیارت کن زیرا حسین علیه السلام در حالی کشته شد که غمگین ، مصیبت دیده ، ژولیده غم آلود ، گرسنه و تشنه بود از او حوائجت را بخواه و بازگرد . و آن [ کربلا ] را وطن خود قرار مده . »
کامل الزیارات / 131
بالای صفحه
حدیث 65
قال الصادق علیه السلام « اِنَّ الْبُکاءَ وَ الْجَزَعَ مَکْروهٌ لِلْعَبْدِ فی کُلّ ما جَزَعَ ما خَلَاالْبُکاءَ عَلَی الْحُسینِ بْنِ عَلیٍّ علیهما السلام فَاِنّهُ فیهِ مَاْجورٌ . »
امام صادق علیه فرمود : « هرگونه گریه و بی تابی برای بنده در هرجا که بی تابی کند مکروه و ناپسند است مگر گریه بر حسین بن علی علیه السلام که پاداش و ثواب دارد .
کامل الزیارات / 100
حدیث 64
عَنِ الصّادِقِ عَنْ آبائهِ علیهم السلام قال : قالَ ابوعَبْدِاللهِ الْحُسَیْنُ بْنُ عَلِیّ علیهما السلام : « اَنَا قَتیلُ الْعَبَرَةِ لا یَذْکُرُنی مُوْمِنٌ اِلّا اسْتَعْبَرَ . »
امام صادق علیه السلام از آباء گرامی خود از امام حسین علیه السلام نقل می کند که فرمود : « من کشته گریه ام . هیچ مومنی مرا یاد نمی کند مگر اینکه گریان می شود.»
امالی صدوق 118
حدیث 63
قال الامام سجاد علیه السلام « ما مِنْ یَوْمٍ اَشَدُّ عَلی رَسولِ اللهِ صَلّی اللهِ عَلَیه وَ آلهِ وَ سَلَّمْ مِنْ یَوْمٍ اُحُدٍ قُتِلَ فیهِ عَمُّهُ حَمْزَةٍ بْنِ عَبدالمطلَبٍ اَسَدُ اللهِ وَ اَسَدُ رَسولِِهِ وَ بَعْدَهُ یَوْمَ مُوْتَةِ قُتِلَ ابْنُ عَمَّهُ جَعفر بنُ ابی طالبٍ. ثُمّ قال علیهِ السّلام : وَ لا یَومِ کَیومِ الْحُسَینِ علیه السلام اَزْدَلَفٍ عَلیهِ ثلاثونَ اَلْفٍ رَجُلٍ یَزْعُمونَ اَنّهمْ مِن هذهِ الْاُمّةٍ کُلُّ یَتَقََرّبُ اِلَی اللهِ عَزّوجلّ بِدَمَهِ وَ هُوَ بِاللهِ یُذَکّرهُمْ فَلا یَتّعِظونَ حَتّی قَتَلوهُ بَغْیاً وَ ظُلْماً وَ عُدْواناً ... »
امام سجاد علیه السلام فرمود: سخت ترین روزی که بر رسول خدا صلی الله علیه و آله گذشت روز [غزوه ] احد بود که در آن عمویش حمزه بن عبدالمطلب – که شیر خدا و شیر پیامبرش بود – کشته شد و پس از آن روز [ جنگ ] موته بود که در آن پسر عمویش جعفر بن ابی طالب کشته شد . سپس فرمود:اما هیچ روزی همانند روز حسین علیه السلام نیست که سی هزار مرد [ جنگاور ] بر او روی آوردند و می پنداشتند که از این امت هستند و همگی آنان با ریختن خون او به خدای عزوجل تقرب می جستند در حالی که او خدا را به یاد آنان می آورد اما آنان پند پذیر نبودند تا اینکه او را به ظلم و ستم و دشمنی کشتند . »
امالی صدوق / 374
حدیث 62
قالَ اَبوُالْحَسَنِ الرِّضا علیه السلام فی حَدیثٍ لِلرَّیّانِ بْنِ شَبیبٍ : یَاابْنَ شَبیبٍ اِنْ کُنْتَ باکیاً لِشَیٍ فَابْکِ لِلْحُسَیْنِ بْنِ عَلیٍ بْن ابی طالبٍ عَلَیهُما السَّلام فَاِنَّهُ ذُبِحَ کُما یُذْبَحُ الْکَبْشُ وَ قُتِلَ مَعَهُ مِنْ اَهْلِ بَیِتِهِ ثَمانیةِ عَشَرَ رَجُلاً ما لَهُم فِی الْاَرضِ شَبیهونَ وَ لَقَدْ بَکَتِ السّماواتُ السَّبْعُ وَ الْاَرْضونَ لِقَتْلِهِ وَ لَقَدْ نَزّلَ اِلَی الْاَرْضِ مِنَ الْمَلائِکةِ اَرْبَعَةُ اَلافٍ لِنَصْرِهِ فَلَمْ یُوْذَنْ لَهُمْ فَهُمْ عند قَبْرِهِ شُعْثٌ غُبْرٌ الی اَنْ یَقومَ الْقائِمُ فَیَکونونَ مِنْ اَنْصارِهِ وَ شِعارُهُمْ « یا لَثاراتِ الْحُسَیْنِ . »
امام رضا علیه السلام در ضمن حدیث به ریان بن شبیب فرمود: « ای پسر شبیب ! اگر برای چیزی گریان شدی بر حسین بن علی بن ابی طالب علیهما السلام اشک ببار زیرا او را مانند گوسفند [ از پشت ] سر از پیکرش جدا ساختند و هجده مرد از خانواده او که در زمین بی مانند بودند همراه او کشته شدند و براستی که آسمانهای هفتگانه و زمینها و زمینها در قتل او گریستند . چهار هزار فرشته برای یاری او بر زمین فرود آمدند اما اجازه نیافتند . و ایشان آشفته وغبار آلود تا قیام قائم علیه السلام نزد قبر او هستند [ و پس از ظهور ] از یاران او هستند و شعارشان خونخواهی حسین علیه السلام است . »
عیون اخبار الرضا علیه السلام 1/ 299
حدیث 61
عَنْ سَلْمانٍ الفارسیِّ قال : کانَ الحسیْنُ علیه السلام عَلی فَخْذِ رسول الله (ص) وَ هُوَ یُقَبُّلُهُ و یَقولُ : « اَنْتَ السَّیِّدُ ابْنُ السیدِ ابو السادَهِ انْتَ الْاِمامُ ابْنُ الامامِ ابوُ الْائمهِ انْتَ الْحُجَّهُ ابْنُ الْحُجَّهُ ابوُ الْحُجَّجُ تِسْعَهُ مِنْ صَلْبِکَ وَ تاسْعَهُمْ قائِمَهُمْ . »
سلمان فارسی گوید : « حسین علیه السلام بر زانوی رسول خدا (ص) نشسته بود و آن حضرت او را می بوسید و می فرمود : تو بزرگ و بزرگزاده ای و پدر بزرگوارانی تو امام و امازاده ای و پدر ائمه [ اطهار علیهم السلام]
هستی تو حجت و پسر حجت هستی و پدر حجتهایی نه امام از نسل تو خواهند بود که نهمین آنها قائم ایشان [ عجل الله فرجه] است.
المناقب 4/ 78
بالای صفحه
حدیث 60
عَنْ اَبی عَبداللهِ علیه السلام قالَ : « قالَ علیٌ عَلَیهِ السَّلام لِلْحُسَیْنِ علیه السلام : یا اباعَبداللهِ اُسْوَهٌ اَنْتَ قَدْماً . فقالَ : جُعِلْتُ فِداکَ ما حالی ؟ قال :عَلِمْتَ ما جَهِلوا وَسَیِنَتْفَعُ عالِمٌ بِما عَلِمَ . یا بَنی اسْمَعْ وَ ابْصِرْ مِنْ قَبْلِ اَنْ یَاْتیکَ فَوَالّذی نَفْسی بِیَدِهِ لَیَسْفَکَنَّ بَنوُ اُمیهٍ دَمَکَ ثُمَّ لایُزیلونَکَ عَن دینِکَ وَ لا یَنْسونَکَ ذِکْرَ رَبَّکَ . فَقال الْحُسینُ علیه السلام : وَ الّذی نَفْسی بِیَدَه حَسْبی اَقْرَرْتُ بِما اَنْزَلَ اللهُ وَ اَصَدُّقَ قَوْلَ نَبیّ اللهِ وَ لا اُکَذُّبُ قَوْلَ اَبی»
امام صادق علیه السلام فرمود: « علی علیه السلام به حسین علیه السلام فرمود: ای اباعبدالله تو از پیش اسوه مردم بوده ای . [ حسین علیه السلام ] عرض کرد : فدایت شوم حال من چگونه است ؟ فرمود: دانشی داری که ایشان بدان نادان اند و زود است که دانشمند از دانش خود بهره جویند. ای فرزندم گوش فردار و بینا باش قبل از آنکه [ واقعه ای] تو را دریابد . قسم به آن که جانم در دست اوست بنی امیه خون تو را می ریزند اما نمی توانند تو را از آئینت برگردانند و از یاد پروردگارت غافل سازند . حسین علیه السلام فرمود: قسم به آن که جانم در دست اوست کافی است . من بدانچه خدا فرود آورده است اقرار کردم و سخن پیامبر را دروغ نمی شمارم . »
کامل الزیارات / 72
حدیث 59
روایت شده است که : « مردی از انصار نزد حسین علیه السلام آمد و درخواست رفع نیازی کرد. آن حضرت گفت [ یا اخَا الْاَنْصارِ صُنْ وَجْهَکَ عَنْ بِذْلَهً لِلْمَسْاَلَهِ وَ ارْفَعْ حاجَتَکَ فی رُقْعَةٍٍ وَ اْتِ بِها سَاُسِرُّکَ انشاءالله « ای برادر انصاری ! آبرویت را از درخواست نگاهدار درخواست خود را در رقعه ای نوشته و آن را بیاور به خواست خدا تو را شاد می سازم . مرد انصاری نوشت : ای اباعبدالله من به فلانی پانصد دینار بدهکارم و [ درپرداخت آن ] به من اصرار می ورزد با او سخنی بگویید تا مرا مهلت دهد تا گشایشی در کارم حاصل شود [ و بدهی خود را بپردازم ]. چون حسین علیه السلام رقعه را خواند به سرای خود رفت و کیسه ای را که در آن هزار درهم بود بیرون آورده و به او داد و فرمود: [ اَمّا خَمْسَمِائهٌ فَاقْضِ بِها عَلی دَهْرِکَ وَ لا تَرْفَعْ حاجَتَکَ اِلّا اِلی اَحَدِ ثَلاثةِ : الی ذی دین او مروه او حسب ...»
القره 1/ 180
حدیث 58
مسعده گوید : « مَرَّ الْحُسَیْنُ بْنُ عَلیٍّ علیهما السلام قَدْ بَسِطوا کِساءً لَهُمْ وَ الْقَوْا عَلَیْهِ کَسراً فَقالوُا :هَلُّمَّ یا ابْنَ رسول اللهِ فَثَنّی وَ رِکَهُ فَاْکَلَ مَعَهُمْ ثُمَّ تَلا :« اَنَّ اللهَ لا یُحِبُّ الْمُسْتَکْبرینَ » ثم قال : قَدْ اَجَبْتُکُمْ فَاْجیبونی قالوا : نَعَمْ یَا ابْنَ رَسولِ اللهِ فَقاموا مَعَهُ حَتّی اتوُا مَنْزِلَهُ فَقالَ لِلْجاریةِ :اُخْرُجی ما کُنْتِ تَدَّخَرینَ . »
[ حسین بن علی از کنار بینوایانی گذشت که پارچه ای گسترده و در آن به خوردن پاره های نان خشک مشغول بودند. بینوایان گفتند: بفرما ای فرزند رسول خدا ! امام بر آن سفره نشست و از آن پاره های نان تناول کرد و سپس این آیه را تلاوت فرمود : « هر آینه خداوند خود بزرگ بینان را دوست ندارد . » سپس فرمود : من دعوت شما را پذیرفتم . اینک شما هم دعوت مرا پذیرا باشید ] و به سرای من ]گفتند : پذیرا شدیم ای فرزند رسول خدا سپس برخاستند و به سرای او فرود آمدند . امام حسین علیه السلام به کنیزک خود دستور داد که با هر آنچه در خانه است از آنان پذیرایی کند. »
بحارالانوار 44/189
حدیث 57
حضرت صادق علیه السلام فرمود :
[ دَخَلَتْ فاطِمَةُ علیها سلام عَلی رَسولِ اللهِ عَلَیهِ وَ آلهِ وَ سَلّمَ عَیْناهُ تَدْمَعُ فَسَاَلَتْهُ : ما لَکَ ؟ فقال : اَنَّ جَبْرَئیلَ علیه السلام اخْبَرَنی انَّ اُمَّتی تَقْتُلُ حُسَیْناً فَجَزَعَتْ وَ شَقَّ عَلَیْها فَاخْبَرَها بِمَنْ یَمْلِکُ مِنْ وُلدِها فَطابَتْ نَفْسُها وَ سَکَنَتْ .]
« روزی فاطمه علیها السلام بر رسول خدا وارد شد . چشمان پدر را اشکبار دید . علت را پرسید . فرمود : جبرئیل مرا آگاه ساخت که امتم حسین علیه ا لسلام را می کشند. فاطمه علیها سلام سخت گریست و بی تاب شد و بر او گران آمد. [ پدر بزرگوارش ] او را آگاه ساخت که زمامدارانی [ ائمه اطهار علیهم السلام ] از فرزندان او خواهند بود . پس فاطمه علیها سلام خشنود گشت و آرام گرفت . »
کامل الزیارات /57
حدیث 56
صفتهای زیبا
امام حسین (ع): هر کس این پنج چیز را نداشته باشد از زندگی بهره ای نمی برد: عقل، دین، ادب، شرم و خوش خلقی.
حدیث 55
توکّل
امام حسین (ع): عزت و بی نیازی (از جایگاه خود) بیرون آمده به گردش پرداخته اند، چون با توکّل برخورد نمودند (خود را جلوه هایی از آن دیده) در آن مقیم گشتند.
حدیث 54
پاداش سلام
امام حسین (ع): سلام هفتاد حسنه دارد، شصت و نُه حسنه از آنِ سلام کننده و یکی از آن جوابگو است.
بحارالانوار، ج78،ص120
حدیث 53
سلام بر گناهکار
امام سجّاد(ع) از امام حسین(ع) روایت میکند که فرمود ابن کوّا از علی بن ابیطالب پرسید: ای امیر مؤمنان آیا بر گناهکار این امّت نیز سلام می دهی؟ حضرت فرمودند: خدا او را اهل توحید می داند و تو او را اهل سلام نمی دانی؟
حدیث 52
خوف از خدا
به امام حسین(ع) عرض شد بیم تو از پروردگارت چه فراوان است؟ فرمود: در روز قیامت جز آنکس که در دنیا خوفِ خدا داشته، کسی ایمن نیست.
حدیث 51
مدارا کلید مشکلات
امام حسین (ع): هر که از تدبیر بازماند و از چاره ها ناتوان گردد، مدارا (کلید) مشکلات اوست.
حدیث 50
نیکوکارى
امام حسین (ع): شخصی پیش امام حسین(ع) اظهار داشت: اگر نیکی به نااَهل برسد تباه می شود؟ ایشان فرمودند: چنین نیست بلکه نیکوکاری همچون رگبار است که باید به نیک و بد برسد.
حدیث 49
عذر بدتر از گناه
امام حسین (ع): جمعی نزد آن حضرت از عذرخواهی عبدالله بن عمرو بن عاص از شرکت در جنگ صفین یاد می کردند که حضرت فرمود: چه بسا گناهی که از عذرطلبی آن نیکوتر است.
بحار الانوار، ج78 ، ص128
حدیث 48
تصویر مرگ
امام حسین (ع): اگر مردم مرگ را باور می کردند و آنرا به همانگونه که هست به نظر می آوردند دنیا ویران می گشت.
حدیث 47
بدی کردن و پوزش خواستن
امام حسین (ع): کاری مکن که از آن پوزش بخواهی زیرا مؤمن نه بد میکند و نه عذر می طلبد، و منافق هر روز بد میکند و عذر می خواهد.
تحف العقول،ص248
حدیث 46
امربه معروف و نهی از منکر
امام حسین (ع): شایسته نیست که انسان مؤمنی گنهکاری را ببیند و بر او انکار ننماید .
حدیث 45
نشانه های عاقل
امام حسین (ع): عاقل با کسی که می ترسد او را دروغگو بدارد هم سخن نمی شود، از کسی که می ترسد او را رد کند درخواستی نمی کند، به کسی که می ترسد او را بفریبد تکیه نمی کند و به کسی که به امید او اطمینانی نیست امید نمی بندد .
حدیث 44
دانا کیست ؟
امام حسین (ع): اگر همه گفتار دانا، نیکو و بحق بود، از خودپسندی در آستانه دیوانگی قرار می گرفت. همانا دانا کسی است که حق گویی او فراوان باشد .
حدیث 43
ادب چیست ؟
امام حسین (ع): این است که از خانه خود بیرون آیی و با هیچکس برخورد نکنی مگر آنکه اورا برتر از خود بینی .
حدیث 42
یاری در جوانمردی
امام حسین (ع): آنکس که بخشش تورا بپزیرد، تو را در جوانمردی کمک کرده است .
حدیث 41
شکر
امام حسین (ع): شکرگزاری برای نعمت پیشین،نعمت تازه ای را سبب می شود .
حدیث 40
موارد صبر
امام حسین (ع): در مواردی که حقْ تو را ملزم می سازد ، بر آنچه نمی پسندی ، شکیبا باش و در مواردی که هوای نفس تو را فرا می خواند، از آنچه که به ناحق است و دوست میداری ، خود را نگه دار .
حدیث 39
بدترین اوصاف زمامداران
امام حسین (ع): بدترین اوصاف زمامداران، ترس از دشمنان و بی رحمی بر ناتوانان و خودداری هنگام بخشش است .
حدیث 38
ناتوان ترین مردم
امام حسین (ع): ناتوان ترین مردم کسی است که از دعا کردن واماند و بخیل ترین مردم کسی است که از سلام کردن واماند.
حدیث 37
زیبایی مرگ (شهادت)
امام حسین (ع): مرگ ـ برای فرزند آدم ـ چونان گردنبندی است زیبا، بر گردن دخترکانی نورسته.
حدیث 36
رسیدن به آرزوها
امام حسین (ع): کسی که بخواهد از راه گناه به مقصدی برسد ، دیرتر به آروزیش میرسد و زودتر به آنچه میترسد گرفتار میشود .
بحارالانوار، ج78،ص120
حدیث 35
حاجات مردم
امام حسین (ع): آگاه باشید که یکی از نعمتهای الهی بر شما حاجات و نیازهای مردم به شما است، پس از این نعمتها بیزار نشوید که برمیگردند و به جای دیگر میروند.
بحارالانوار، ج78،ص121
حدیث 34
دوست و دشمن
امام حسین (ع): کسی که تو را دوست دارد، از تو انتقاد میکند و کسی که با تو دشمنی دارد، از تو تعریف و تمجید میکند.
بحارالانوار، ج78،ص128
حدیث 33
عزّت و آبرو
امام حسین (ع): وقتى شنیدی که کسى به عزت و آبروی مردم تعرض میکند، سعى کن که تو را نشناسد.
بلاغة الحسین (ع)،ص 284
حدیث 32
فضیلت چیست؟
امام حسین (ع): از حضرت پرسیدندفضیلت چیست؟ فرمودند: "مالک زبان بودن و بذل نیکی".
بلاغة الحسین (ع)،ص 332
حدیث 31
صله رحم
امام حسین (ع): آن کس در صله رحم بهتر است که نسبت به خویشاوندانی که با او قطع رابطه کردهاند، دلجویی و صله رحم نماید.
بحارالانوار، ج78، ص121
حدیث 30
پاداش صبر
امام حسین (ع): خداوند رتبهها و منزلهای عالی را به خاطر صبری که بندگان در مقابل تحمل ناملایمات به خرج دهند، به آنان عنایت میفرماید.
بحارالانوار، ج45، ص90
حدیث 29
رضایت و غضب الهی
امام حسین (ع): هر کس که رضایت الهی را با غضب مردم بخرد، خداوند او را از مردم بی نیاز سازد، و هر کس رضایت مردم را با غضب الهی بخرد، خداوند او را نیازمند مردم سازد، والسلام.
بحارالانوار، ج78، ص 126
حدیث 28
بهترین ثروت
امام حسین (ع): بهترین ثروت آن است که انسان به وسیله آن آبروی خود را حفظ نماید.
بحارالانوار، ج44، ص 195
حدیث 27
غیبت
امام حسین (ع): به مردى که نزد حضرتش غیبت دیگری را مىکرد، فرمود: "ای مرد، دست از غیبت بردار، زیرا غیبت خوراک ( نان خورش ) سگان جهنم است".
بحارالانوار، ج78، ص 117
حدیث 26
آبروداری کردن
امام حسین (ع): کسى که از تو حاجتى خواسته است، آبروى خود را با درخواست از تو ریخته است، تو دیگر با رد کردن او، آبروى خود را نریز.
بحارالانوار، ج44، ص 196
حدیث 25
حُبّ اهل بیت(علیهم السلام)
امام حسین (ع): هر کس ما را برای خدا دوست بدارد، روز قیامت ما و او همراه یکدیگر این طور بر پیامبران وارد خواهیم شد، و انگشتان خود را جفت کرده، اشاره فرمود و هر کس که برای دنیا ما را دوست داشته باشد، تنها در این دنیا است که خوب و بد با هم مىباشند.
بحارالانوار، ج27، ص 84
بالای صفحه
حدیث 24
پذیرفتن مسئولیت
امام حسین (ع): هیچ امری را نپذیر مگر آنکه خودت را شایسته ی آن بدانی.
اعیان الشیعه، ج 1،ص 621
حدیث 23
آز و بخشش
امام حسین (ع): حرص و آز نوعی فقر روانی است، سخاوت و بخشش نوعی بی نیازی است .
تاریخ یعقوبی، ج 2، ص246
حدیث 22
مرگ؛ عبرت دیگران
امام حسین (ع): ای فرزند آدم، به یاد آور مُردن پدران و فرزندانت را، کجا بودند و اکنون رهسپار چه جایی شدهاند؟ می بینم که تو نیز به همین زودی به آنان خواهی پیوست و باعث عبرت دیگران خواهی گشت.
ارشاد القلوب، ج1،ص29
حدیث 21
بدست آوردن چهار خصلت
امام حسین (ع): هر کس نزد ما آید، حداقل یکی از این چهار خصلت را خواهد یافت: برهانی متین می شنود، از قضاوتی عادلانه برخوردار می گردد، با برادری سودمند و پرفایده روبرو خواهد شد و ثواب همنشینی با علما هم خواهد برد.
بحارالانوار،ج 44، ص 195
حدیث 20
شیعه بودن
مردی به حضرتش گفت: یا ابْن رسول الله، من شیعه شما هستم! حضرت فرمود: ای مرد از خدا بترس و ادعا مکن چیزی را که خداوند تکذیب نماید و بر ادعایت گناهکارت شمارد. شیعیان ما کسانی خواهند بود که قلبشان پاکیزه از غل و غش و خیانت باشد، لکن تو می توانی ادعا کنی که از علاقهمندان و دوستداران ما هستی.
بحارالانوار،ج 68، ص 156
حدیث 19
مصرف کردن ثروت
امام حسین (ع): ثروتی را که داری اگر به مصرف خودت نرسانی ثروت مال تو نیست، تو از آن ثروت هستی، بنابر این به ثروت خودت امان مده و گرنه او به تو امان نخواهد داد و پیش از آنکه ثروت، تو را به مصرف خود برساند تو آن را به مصرف خویشتن برسان .
بحارالانوار،ج 78، ص 127
حدیث 18
زشت ترین چیزها
امام حسین (ع): برای پیران زشتتر از آن نیست که هوسرانی کنند، برای پادشاهان زشتتر از آن نیست که سختگیری نمایند، برای افراد نجیب زشتتر از دروغگویی چیزی نیست و براى علما زشتتر از حرص و آز چیزى نیست .
کفایة الاثر فى النص علی الائمة الاثنی عشر، ص 233
حدیث 17
دو راهی؛ ذلّت یا عزّت
امام حسین (ع): به شما هشدار می دهم این یزید حرامزاده پسر زنازاده، مرا در سر دوراهی قرار داده است: یا شمشیرکشی یا ذلت بیعت با او. امّا داشته باشید که ذلت از ساحت قدس ما به دور است. خدا و رسول خدا و مؤمنان و آن دامنهای پاکی که ما را پرورده و آن دودمان شریف و آن ذلت ناپذیرانِ عزّتمند و آن نفسهای با عزتِ نیاکان ما قبول ندارند که ما پیروى و فرمانبردارى از این افراد پست را بر مرگ با عزت ترجیح دهیم.
بحارالانوار،ج 45، ص 83
حدیث 16
مجادله با دو کس
امام حسین (ع): هرگز با دو کس به گفتگو و مجادله مپرداز: یکی با افراد حلیم و بردبار،دیگرى با افراد نادان و سفیه، زیرا افراد حلیم با حلم و بردباری بر تو چیره گردند و افراد سفیه آزارت خواهند داد.
بحار الانوار، ج 78، ص 127
حدیث 15
چنان کن که می پسندی با تو آن کنند
امام حسین (ع): درباره برادر مؤمنت پشت سر سخنی بگو که دوست داری او پشت سر تو بگوید.
بحار الانوار، ج 78، ص 127
بالای صفحه
حدیث 14
رضایت مخلوق
امام حسین (ع): کسانی که رضایت مخلوق را به بهای غضب خالق بخرند، رستگار نخواهند شد.
مقتل خوارزمى، ج 1، ص 239
حدیث 13
در امان بودن در روز قیامت
امام حسین (ع): هیچ کس روز قیامت در امان نیست، مگر آن که در دنیا خداترس باشد.
بحار الانوار، ج 44، ص 192
حدیث 12
قرارگیری در جایگاه ظلم
امام حسین (ع): ای مردم! رسول خدا فرمود: هر کس سلطان زورگویی را ببیند که حرام خدا را حلال نموده، پیمان الهی را میشکند و با سنّت و قوانین رسول خدا از در مخالفت درآمده و در میان بندگان خدا، راه گناه و معصیت و ستم و دشمنی را در پیش میگیرد، ولی با عمل یا سخن اظهار مخالفت نکند، بر خداوند است که او را در محل و جایگاه آن سلطان ظالم قرار دهد.
مقتل خوارزمى، ج 1، ص 234
حدیث 11
اصلاح جامعه و عمل به احکام
امام حسین (ع): خداوندا، تو آگاهی که آنچه انجام دادیم، نه برای رقابت در کسب جاه و مقام بود و نه برای چیزهاى پوچ و بیهوده دنیا، بلکه برای این بود که نشانههای راه دینت را ارائه دهیم و (مفاسد را) در شهرهای تو اصلاح کنیم تا بندگان مظلوم تو در امنیت و آسایش باشند و به احکام تو عمل کنند.
تحف العقول ، ص239
حدیث 10
والاتر، زیباتر و بهتر
امام حسین (ع): اگر دنیا باارزش شمرده شود، منزل آخرت و دار ثواب الهی باارزشتر و والاتر است. و اگر بدن و جسم انسانها براى مرگ آفریده شده، به خدا سوگند کشته شدن انسان با شمشیر (شهادت) بهتر است.
و اگر رزق و روزى موجودات تقسیم شده و مقدّر گردیده، زیباتر و نیکوتر آن است که انسان در طلب رزق و روزی کمتر حرص داشته باشد.
اگر جمع کردن اموال برای ترک کردن آن است، چرا انسان آزاده نسبت به این چیزی که ترک کردنی است بخل بورزد.
بحارالانوار، ج 44، ص 374
حدیث 9
لااقل آزاده باشید
امام حسین (ع): وای بر شما ای پیروان آل ابیسفیان، اگر دینی ندارید و از معاد و روز قیامت نمیترسید، پس لااقل در دنیا آزاده و جوانمرد باشید.
بحار الانوار، ج 45، ص51
بالای صفحه
حدیث 8
در احوال عبادت کنندگان
امام حسین (ع): عدهای از روی طمع عبادت خدا میکنند، این عبادت سوداگران است، و جمعی از ترس بندگی خدا میکنند، این عبادت بردگان است و برخى به انگیزه شکر خدا را عبادت میکنند، این عبادت آزادمردان و بهترین عبادتهاست.
بحار الانوار، ج 78، ص 117
حدیث 7
ستم بر چه کسی؟
امام حسین (ع): بترس از ستم کردن بر کسی که به جز خدا یاوری ندارد.
بحار الانوار، ج 78، ص 118
حدیث 6
عقل کامل
امام حسین (ع): عقل کامل نمیشود مگر با پیروی از حق.
بحار الانوار، ج 78، ص 127
حدیث 5
در معرض اتّهام
امام حسین (ع): همنشینی با فاسقان انسان را در معرض اتهام قرار میدهد.
بحار الانوار، ج 78، ص 122
حدیث 4
رهایی از آتش
امام حسین (ع): گریه از روی ترس از خدا، موجب رهایی از آتش است.
مستدرک الوسایل، ج 11، ص 245
حدیث 3
کمخردی
امام حسین (ع): عجله کردن، کمخردی است.
بحار الانوار، ج 78، ص 122
حدیث 2
نشانههای جاهل و عالم
امام حسین (ع): یکی از نشانههای جهل و نادانی، نزاع و جدال با غیر اهل فکر است از نشانههای عالم، نقد سخن و اندیشه خود و آگاهی از نظرات مختلف است.
بحار الانوار، ج 78، ص 119
حدیث 1
رفع گرفتاری مؤمن
امام حسین (ع): کسی که گرفتاری و اندوه مؤمنی را برطرف کند و او را آسوده کند، خداوند گرفتاری و اندوه دنیا و آخرت را از او رفع میکند.
بحار الانوار، ج 78، ص 122
بسمه الله الرحمن الرحیم
کلیات
مشمول گرامی جهت اطلاع از روشهای رسیدگی به وضعیت خدمت وظیفه عمومی فصل اول را با دقت مطالعه نمایند.
مشولان گرامی جهت اطلاع از قانون خدمت وظیفه عمومی مصوبه 29/7/1363 مجلس شورای اسلامی و آیین نامه مصوب هیات وزیران مورخ 9/5/1364 و قانون نحوه معاینه پزشکی مشمولام خدمت وظیفه عمومی مصوب 15/7/1368 مجلس شورای اسلامی و آئین نامه اجرایی قانون نحوه معاینه پزشکی مشمولان خدمت وظیفه عمومی مصوب هیات وزیران مورخ 25/2/1375 که در روزنامه های رسمی به چاپ رسیده می توانند از طریق کتب حقوقی تهیه و مطالعه نمایند.
معاونت وظیفه عمومی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران
· (الف): ضوابط و شرایط مشمولیت:
(ب): زمان و نحوه اقدامات
(ج): تاریخ اعزام مشمولان
مقدمه:
با توجه به اینکه در هر سال جوانان عزیز کشور جهت تعیین وضعیت مشمولیت خود به مراکز وظیفه عمومی سراسر کشور مراجعه می نمایند، معاونت وظیفه عموی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی ایران را بر آن داشت تا در ارائه خدمات مطلوب و شایسته به مشمولان گرامی و خانواده محترم آنها تدابیری را اندیشیده تا بتوانند ضمن بهبود روش خدمات به جوانان که از آینده سازان میهمن اسلامی می باشند گامهای مؤثری برداشته شود. بر این اساس کارشناسان این معاونت بعد از کارشناسی دقیق از تغییر روش جاری به روش نوین (طرح غیرحضوری) با اهدافی همچون 1ـ سرعت 2ـ دقت 3ـ صحت عمل 4ـ کاهش مراجعات 5ـ صرفه جویی در وقت و هزینه 6ـ کاهش رفت و آمد و رسیدگی به وضع مشمول، اقدام به تهیه و تدوین دفترچه راهنمای خدمت وظیفه عمومی نموده که بعد از چاپ انبوه و هماهنگی لازم با سایر سازمانهای ذیربط در اختیار تمامی مراکز پستی سراسر کشور قرار گرفت. مشمولان عزیز می توانند دفترچه مذکور را از مراکز پستی تهیه نموده و ضمن مطالعه دقیق نسبت به تکمیل برگهای درخواستی و ارسال آن جهت رسیدگی به مراکز وظیفه عمومی اقدام نمایند.
1ـ دفاع از استقلال و تمامیت ارضی و نظام جمهوری اسلامی ایران و جان و مال و ناموس مردم وظیفه دینی و ملی هر فرد ایرانی است و در اجرای این وظیفه کلیه اتباع ذکور دولت جمهوری اسلامی ایران مکلف به انجام خدمت وظیفه عمومی برابر مقررات این قانون می باشند و هیچ فرد مشمول خدمت وظیفه عمومی را جز در موارد مطروحه در این قانون نمی توان از خدمت معاف کرد.
2ـ هر فرد مذکور ایرانی از اول فروردین ماه سالی که طی آن سال وارد سن نوزده سالگی می شود مشمول مقررات خدمت وظیفه عمومی خواهد شد.
3ـ خدمت وظیفه عمومی سی سل است و مراحل آن برای کلیه مشمولان به شرح ذیل است:
الف ـ مدت دوره ضرورت دو سال و در صورتیکه مشمولان مازاد بر نیاز باشند در صورت تصویب فرمانده معظم کل قوا می تواند این مدت را تا هجده ماه تقلیل دهد.
ب ـ دوره احتیاط هشت سال.
ج ـ دوره ذخیره اول ده سال.
د ـ دوره ذخیره دوم ده سال.
تبصره1ـ تاریخ شروع و پایانی خدمت در مراحل احتیاط و ذخیره از تاریخ پایان خدمت ضرورت محاسبه می گردد و در هر حال تاریخ خاتمه آن سن پنجاه سالگی تجاوز نخواهد کرد.
تبصره2ـ در مواقع ضرورت و بسیج همگانی ممکن است افراد مشمول این قانون تا سن شصت سالگی نیز احضار شوند.
زمان اقدام:
1ـ افراد مذکور ایرانی از اول فروردین ماه سالی که طی آن وارد سن نوزده سالگی می شوند برای روشن شدن وضع مشمولیت خود احضار خواهند شد.
سال احضار= سال تولد + 18 1382 = 1363 + 18
2ـ افرادی که جهت انجام خدمت دوره ضرورت بلامانع تشخیص داده شوند در طی سالی که به سن نوزده سال تمام می رسند به خدمت دوره ضرورت اعزام خواهند شد.
سال اعزام = سال تولد + 19 1382 = 1363 + 19
3ـ در تعیین سن مشمولیت برای احضار و اعزام روز یا ماه تولد تاثیری نخواهد داشت. و کلیه افراد مذکور متولد در یک سال شمسی (از اول فروردین ماه تا پایان اسفند ماه) متولد همان سال تلقی شده و از لحاظ مشولیت در یک طبقه قرار خواهند گرفت.
4ـ کلیه مشمولان احضار شده مکلفند برای تعیین تکلیف و روشن شدن وضع مشمولیت در موعد مقرر خود را به مراکزی که از طرف معاونت وظیفه عمومی نیروی انتظامی جمهوری اسلامی در رسانه های گروهی اعلام می شود معرفی نمایند.
نحوه اقدام:
1ـ مطالعه کامل دفترچه راهنمای خدمت وظیفه عمومی
2ـ انتخاب نوع تقاضا منطبق با وضعیت مشمول
3ـ تکمیل برگ وضعیت و گردآوری مدارک مورد نیاز مطابق با تقاضای مربوطه
4ـ درج دقیق اطلاعات مورد نیاز بر روی پاکتهای پستی
5ـ ارسال به موقع مدارک از طریق مراکز پستی
6ـ حضور بموقع برابر موعد اعلام شده توسط مراکز وظیفه عمومی برای اعزام به خدمت یا رسیدگی به تقاضای مشمول.
مشمولان متناسب با مدرک تحصیلی و ماه تولد خود، در یکی از روزهای سال اعزام، مطابق جدول زیر به خدمت اعزام می شوند.
توضیح:
در صورتی که در تاریخ اعزام های ذکر شده مشمولان عادی و دیپلم و بالاتر مصادف با روز عطیلی باشد مشمولان مذکور بایستی اولین روز پس از تعطیلی مراجعه نمایند.
|
ردیف |
مدرک |
تاریخ اعزام |
|
1 |
مشمولان زیر دیپلم |
روزهای نوزدهم ماه تولد در سال اعزام مثال: متولدین خرداد ماه در نوزدهم خرداد ماه سال اعزام به خدمت می شوند. مشمولان غایب در نوزدهم اولین اعزام |
|
2 |
مشمولان دیپلم |
دیپلم خرداد متولد سه ماهه اول هیجدهم آبان ماه سال اعزام دیپلم خرداد متولد سه ماهه دوم هیجدهم آذر ماه سال اعزام دیپلم خرداد متولد سه ماهه سوم هیجدهم دی ماه سال اعزام دیپلم خرداد متولد سه ماهه چهارم هیجدهم بهمن ماه سال اعزام دیپلم شهریور هیجدهم اسفند ماه سال اعزام مردودین دیماه نوزدهم تیرماه سال بعد دیپلم آذرماه یا دیماه هیجدهم مهرماه سال بعد از اخذ دیپلم مشولان غایب هیجدهم اولین اعزام توضیح اگر مشمولان در سال اختیار یا قبل از آن موفق به اخذ دیپلم شوند همانند مشمولان که در سال اعزام دیپلم گرفته اند موعد اعزام آنان مشخص می شوند |
|
3 |
فوق دیپلم |
روزهای اول ماه زوج یکم اردیبهشت ماه/ یکم تیرماه/ یکم شهریور ماه/ یکم آبان ماه/ یکم دیماه/ یکم اسفند ماه |
|
لیسانس و فوق لیسانس و دکتری |
روزهای دوم ماه های زوج دوم اردیبهشت ماه/ دوم تیرماه/ دوم شهریور ماه/ دوم آبان ماه/ دوم دی ماه/ دوم اسفند ماه | |
|
فوق دیپلم ـ لیسانس،فوق لیسانس و دکتری گروه پزشکی |
روز سوم ماههای زوج سوم اردیبهشت ماه/ سوم تیرماه/ سوم شهریور ماه/ سوم آبان ماه/ سوم دی ماه/ سوم اسفند ماه |
تذکرات:
1ـ انجام امور زیر در مورد مشمولان خدمت وظیفه عمومی مستلزم ارائه مدارک دال بر رسیدگی به وضع مشمولیت آنان از مراکز وظیفه عمومی می باشد.
الف ـ شرکت در آزمایشات رانندگی و دریافت گواهینامه.
ب ـ دریافت هر گونه وام و کمکهای کشاورزی، صنعتی دامداری و مسکن از طریق وزارتخانه ها و مؤسسات دولتی وابسته به دولت و نهادهای قانونی.
ج ـ کاندیدا شدن برای انتخابات مجلس شورای اسلامی و سایر شوراها و انجمنهای قانونی.
د ـ تحویل اصل گواهینامه یا پایان نامه دوره های تحصیلی دیپلم و بالاتر. از وزارتخانه مربوطه.
ه ـ صدور پروانه کسب و اجازه اشتغال و عضویت در شرکتهای تعاونی.
و ـ ثبت هر گونه نقل و انتقال غیر قهری اموال به طور مستقیم و غیرمستقیم در دفاتر اسناد رسمی.
ز ـ دریافت مستمری از سازمانهای دولتی وابسته به دولت و نهادهای قانونی.
ح ـ استخدام به هر صورت (رسمی، پیمانی، روزمزد و خرید خدمت) در وزارتخانه ها و مؤسسات دولتی و وابسته به دولت و نهادهای قانونی و نیز شرکتهای دولتی.
2ـ مشمولان فارغ التحصیل دانشگاهی از زمان فراغت از تحصیل حداکثر 6 ماه (از زمان فراغت از تحصیل) فرصت معرفی دارند.
3ـ مشمولان خدماتوظیفه عمومی از نظر وضع مزاجی و استعداد جسمی و روانی، به چهار دسته به شرح زیر تقسیم می شوند.
الف ـ کسانیکه از نظر جسمی و روانی، سالم و قادر به انجام خدمت دوره ضرورت می باشند.
ب ـ کسانیکه به علت نقص عضو یا ابتلا به بیماری جسمی یا روانی، به طور موقت، قادر به انجام دوره ضرورت نمی باشند.
ج ـ کسانیکه به علت ضعف مزاج یا عدم رشد و یا بیماری جسمی یا روانی، به طور موقت، قادر به انجام دوره ضرورت نمی باشند.
د ـ مشمولانی که به علت نقص عضو یا ابتلا به بیماری جسمی یا روانی، به طور دائم قادر به انجام خدمت دوره ضرورت نمی باشند.
4ـ مشمولانی که در سال اعزام یا بعد از آن ترک تحصیل، اخراج یا انصراف از تحصیل بدهند حداکثر 4 ماه از تاریخ ترک تحصیل فرصت معرفی دارند.
5ـ مشمولان فارغالتحصیل چنانچه قبل از فرجه تعیین شده خود را معرفی نمایند. دفترچه آماده به خدمت برای اولین اعزام صادر خواهد شد.
مطمئناً مشمولان باید حداقل 2 ماه قبل از اتمام فرجه قانونی نسبت به تهیه و ارسال مدارک خود اقدام نمایند.
6ـ تاریخ تحویل مدارک مشمولان در مهلت معرفی آنان مؤثر خواهد بود
معافیت تحصیلی
معافیت تحصیلی در داخل کشور
دانش آموزان
1ـ دانش آموزان دانشسراها و دانش آموزان جهارساله آخر دوره متوسطه و هنر آموزان هنرستانها و آموزشگاههای فنی و حرفه ای که ارزش تحصیلی دیپلم آنها از طرف مراجع صلاحیت دار معادل متوسطه کامل شناخته شده تحصیل نمایند و دانشجویان و هنرجویان دانشگاها و مؤسسات آموزش عالی اگر در حین تحصیل به سن مشمولیت برسند تا زمانی که به تحصیلات خود ادامه می دهند از اعزام به خدمت دوره ضرورت معاف خواهند بود.
2ـ داشن آموزانی که به سن مشمولیت (ورود به 19 سالگی) رسیده و به تحصیل اشتغال داشته باشند می توانند تا پایان دوره تحصیلی که حداکثر تا سن 24 سالگی تمام خواهد بود از معافیت تحصیلی استفاده نمایند.
3ـ محصلینی که ضمن تحصیل در دوره راهنمایی به سن مشمولیت برسند حق استفاده از معافیت تحصیلی را ندارند (به استثنای دانش آموزان نیمه دوم سال آخر راهنمایی).
4ـ عدم حضور غیر موجه دانش آموزان بیش از 3 ماه توالی در مؤسسه آموزشی یا اخراج از آن از نظر مشمولیت ترک تحصیلی تلقی خواهد شد.
دانشجویان
1ـ دانشجو به کسی اطلاق می گردد که طبق برنامه و مقررات وزارت علوم تحقیقات و فن آوری در یکی از دانشگاهها یا مؤسسات آموزش عالی داخل یا خارج کشور که مورد تایید وزارتخانه ذیربط و شرط ورود به آنها داشتن حداقل دیپلم کامل متوسطه یا معادل آن باشد به تحصیل اشتغال ورزد.
2ـ فارغ التحصیلان دیپلمه مشمول هر سال می توانند در همان سال در ورودی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی داخل شرکت نمایند و مشمولان غایب حق شرکت در ورودی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی یا مؤسسات آموزشی وابسته به وزارت آموزش و پرورش را ندارند.
3ـ مشمولانی که در مسابقات ورودی دانشگاها شرکت و در موعد مقرر بخدمت دوره ضرورت اعزام گردیده اند در صورت اعلام قبولی در هر مرحله ای از خدمت ترخیص خواهند شد.
4ـ معافیت تحصیلی صادره برای هر مقطع یکبار صادر و حداکثر تا اخذ مدرک تحصیلی دکتری به طور پیوسته ادامه تحصیل داده و از معافیت تحصیلی بهره مند شوند.
5ـ کلیه فارغ التحصیلان فوق دیپلم و بالاتر که قصد ادامه تحصیل در مقطع بالاتر دارند بایستی در همان فرجه 6 ماهه در آزمون شرکت و در صورت پذیرفته شدن ادامه تحصیل دهند.
6ـ دانشجویان پس از فراغت از تحصیل، 6 ماه و پس از ترک تحصیل، 4 ماه فرصت دارند تا خود را به وظیفه عمومی معرفی نمایند.
7ـ دانشجویانی که دانشگاهها و یا مؤسسات آموزشی محل تحصیل آنان منحل و یا رشته تحصیلی آنان حذف شود به شرطی که مشمول غایب شناخته نشوند حق شرکت در مسابقات ورودی سایر دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی را خواهند داشت.
معافیت تحصیلی خارج از کشور
1ـ دانش آموزانی که قبل از رسیدن به سن مشمولیت از کشور خارج شده باشند در صورتی که تحصیل آنان واجد شرایط مشمولان مشابه داخل کشور بوده و مورد تایید آموزش و پرورش قرار گیرد می توانند از معافیت تحصیلی استفاده نمایند.
2ـ مشولانی که در خارج از کشور موفق به اخذ دیپلم و سپس وارد دانشگاه شده اند چنانچه در رشته های مورد تایید وزارت علوم، تحقیقات و فن آوری مشغول تحصیل شوند تا رسیدن به درجه دکتری می توانند از معافیت تحصیلی بهره مند شوند.
3ـ برای صدور معافیت تحصیلی دانش آموزان می بایست به کنسولگریهای جمهوری اسلامی ایران مراجعه تا پس از تایید مدرک، مراتب به اداره کل آموزش و پرورش مدارس خارج از کشور واقع در تهران ارسال و از آن طریق به منظور صدور معافیت تحصیلی به اداره کل مشمولان و امور معافیت های معاونت وظیفه عمومی ناجا خواهد شد.
4ـ برای صدور معافیت تحصیلی دانشجویان کلیه اقدامات همانند مراحل فوق انجام می گیرد.
صرفاً بجای مکاتبه با اداره کل آموزش و پرورش مدارس خارج از کشور با اداره کل دانشجویان خارج از کشور واقع در تهران مکاتبه خواهد شد.
5ـ دانش آموزان و هنرجویان و دانشجویان و طلاب علوم دینی مشمول به محض ترک تحصیل یا اخراج و یا فراغت از تحصیل باید برای انجام خدمت دوره ضرورت خود را معرفی کنند مقامات مسئول مکلفند صورت اسامی یان قبیل مشمولان را با ذکر مشخصات کامل و نشانی و رشته تحصیلی به طور انفرادی و بدون تاخیر به سازمان وظیفه عمومی محل ارسال دارند.
تبصره: مشمولانی که با داشتن معافیت تحصیلی در خارج از کشور تحصیل می کنند پس از ترک تحصیل یا فراغت از تحصیل موظفند حداکثر ظرف یک سال خود را به مرکز وظیفه عمومی در داخل کشور معرفی کنند.
6ـ دانش آموزانی که قبل از سن مشمولیت بخواهند در خارج از کشور ادامه تحصیل دهند در صورتیکه مورد تایید وزارت آموزش و پرورش باشد می توانند از معافیت تحصیلی برای ادامه تحصیل در خارج از کشور استفاده نمایند.
تبصره: فرزندان ایرانیان مقیم خارج از کشور و فرزندان مامورین ثابت دولت جمهوری اسلامی ایران در خارج از کشور همچنین کسانی که قانوناً تحت کفالت یا ولایت قانونی نها هستند تا اخذ دیپلم از مقررات این قانون مستثنی بوده و ادامه تحصیل آنها در رشته های عالی و دانشگاهی با تایید وزارت فرهنگ و آموزش عالی بلامانع خواهد بود.
7ـ دانشجویانی که خارج از کشور با استفاده از معافیت تحصیلی اشتغال دارند چنانچه در حین تحصیل به کشور مراجعت نمایند موظفند حداکثر ظرف 6 ماه از کشور خارج شوند در غیر این صورت حق خروج از کشور را نخواهند داشت.
تبصره: چنانچه مشمولی به منظور خارج از کشور به مدت بیشتری نیاز داشته باشد مدتهای مندرج در 2 ماده فوق بر حسب پیشنهاد وزارت فرهنگ آموزش و عالی و موافقت معاونت وظیفه عمومی ناجا تا یک سال دیگر تمدید خواهد شد.
8ـ به مشمولانی که بطور غیرمجاز از کشور خارج شده باشند معافیت تحصیلی داده نخواهد شد.
معافیت تحصیلی طلاب علوم دینی
1ـ مشمولان غیر دیپلمه که قبل از رسیدن به سن مشمولیت در حوزه های علمیه به تحصیل اشتغال داشته اند می توانند حداکثر تا سن 24 سالگی تمام دوره مقدمات را طی نموده و از معافیت تحصیلی استفاده نمایند.
2ـ مشمولانی که دارای دیپلم متوسطه و فاقد غیبت باشند در صورتیکه در یکی از حوزه های علمیه پذیرفته شوند از معافیت تحصیلی استفاده خواهند نمود. به شرطی که تا سن 24 سالگی دوره مقدمات را طی نمایند.
3ـ طلاب دیپلمه و طلابی که بدون داشتن دیپلم دوره مقدمات را گذرانیده اند حداکثر باید ظرف مدت 9 سال دوره سطح را طی نمایند.
4ـ طلابی که پس از طی دوره سطح 6 سال تمامدوره خارج را گذرانیده باشند در صورتیکه دارای دیپلم متوسطه باشند همطراز دانشجویان فارغ التحصیل دوره دکتری در غیر این صورت مانند مشمولان فوق لیسانس با آنها رفتار خواهد شد.
5ـ به طلاب علوم دینی مانند دانش آموزان 4 ساله آخر دبیرستانها و دانشجویان دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی برای هر مقطع تحصیلی یکبار معافیت تحصیلی داده خواهد شد.
6ـ حوزه علمیه و مدارس علوم دینی پس از درخواست صدور کارت معافیت تحصیلی و وصول آن از مراکز وظیفه عمومی برای طلاب جمعی کارت تحصیلی صادر خواهد نمود.
7ـ تقاضای معافیت تحصیلی جهت طلاب علوم دینی از طریق شورای مدیریت حوزه علمیه قم و یا نمایندگان آن شورا در هر شهرستان به طور انفرادی از مرکز وظیفه عمومی محل تحصیل به عمل خواهد آمد.
8ـ در صورتیکه طلاب بیش از 6 ماه متوالی در یک سال تحصیلی به طور غیر موجه به تشخیص حوزه علمیه مربوطه در محل تحصیل خود حاضر نشوند و یا ترک تحصیلی نمایند و یا اخراج شوند معافیت تحصیلی آنان بایستی جهت ابطال به مراکز وظیفه عمومی صادر کننده اعاده و مشمول نیز قبل از روشن نمودن وضعیت مشمولیت خود حق ادامه تحصیل را نخواهند داشت.
9ـ شورای مدیریت حوزه علمیه قم باید مشخصات کامل نماینده خود و حوزه ماموریت وی را در شهرستانها تعیین و به اطلاع معاونت وظیفه عمومی برساند. تا مراکز وظیفه محل امور مربوطه را با هماهنگی وی انجام دهند.
اعزام به خدمت
نحوه تنظیم و ارسال مدارک
نحوه تنظیم:
1- با توجه به مندرجات فصل اول، مشمولان در سال احضار نسبت به تکمیل برگ های مندرج در این فصل و ارسال به موقع آنها اقدام نمایند تا فرصت لازم برای رسیدگی به وضعیت ایشان میسر باشد.
2- مشخصات کامل خود را مطابق با مندرجات اولیه اولین شناسنامه در برگ ها بصورت دقیق و خوانا بنویسید.
3- با توجه به اینکه برای ارسال دفترچه آماده بخدمت یا وجود نواقص، با شما مکاتبه خواهد شد لذا در درج نشانی و کدپستی محل سکونت خود دقت کافی را بعمل آورید.
4- آخرین وضعیت تحصیلی مشمولان ملاک عمل خواهد بود. لذا کلیه مشمولان باید گواهی فراغت از تحصیل یا گواهی ترک تحصیل خود را که تاریخ دقیق ترک تحصیل ( مستقل از تاریخ صدور گواهی ) در آن مشخص شده باشد از مؤسسات آموزشی دریافت و ارسال کنند.
5- سلامت جسمانی مشمولان و اطمینان از توانایی آنان در انجام خدمت وظیفه عمومی باید به تایید پزشک برسد، لذا لازم است مشمولان پس از الصاق عکس بر روی برگ معاینه به یکی از پزشکان که دارای شماره پزشکی باشند، مراجعه کنند.
نحوه ارسال مدارک:
1- مدارک مورد نیاز را از طریق پست پیشتاز به نشانی مراکز وضعیت عمومی مربوطه که از تاریخ باجه های پستی ارائه می گردد ارسال کنید و رسید پستی را تا پایان رسیدگی به وضعیت مشمولیت نگهداری نمائید.
2- پس از ارسال مدارک مشمولان از طریق پست به مراکز وظیفه عمومی، پرونده مورد بررسی قرار خواهد گرفت و در صورتیکه مدارک ارسالی کامل باشد اقدام لازم برای صدور دفترچه آماده بخدمت اقدام می گردد.
3- در صورتیکه مدارک ارسالی دارای نقص باشد با مشمولان مکاتبه خواهد شد.
4- مشمولان می بایست ضمن مطالعه دقیق دفترچه آماده بخدمت، نسبت به معرفی در تاریخ اعزام مندرج در دفترچه اقدام نمایند.
5- مشمولانی که دفترچه آماده بخدمت آنان مفقود گردیده با مراجعه به باجه های پستی ضمن دریافت دفترچه راهنمای خدمت وظیفه عمومی نسبت به تکمیل برگ وضعیت مشمولان متقاضی اعزام بخدمت ( بدون ارائه مدارک قبلی ) همراه با یک قطعه عکس و تصویر صفحه اول شناسنامه درخواست دفترچه آماده بخدمت المثنی نمایند.
مدارک لازم:
1- یک نسخه تصویر کلیه صفحات شناسنامه عکس دار در صورت داشتن توضیحات یک نسخه صفحه آخر.
2- دو قطعه 4×3 زمینه روشن و تمام رخ مشمول.( علاوه بر عکس های الصاقی به برگ ها )
3- گواهی فراغت یا ترک تحصیل که در سال ارسال مدارک صادر شده باشد.
4- برگ تکمیل شده وضعیت مشمولان متقاضی اعزام بخدمت.
5- برگ تکمیل شده معاینه اولیه مشمولان متقاضی اعزام بخدمت.
برگ وضعیت مشمولان متقاضی اعزام به خدمت
این ستون بوسیله مشمول تکمیل می گردد |
این ستون توسط متصدیان بخش وظیفه عمومی تکمیل می گردد |
|
1ـ مشخصات: نام: نام خانوادگی: نام پدر: شماره شناسنامه: تاریخ تولد: / / 13 محل صدور شناسنامه: محل تولد: کد ملی: نشانی و تلفن: کدپستی: تذکر1: روز و ماه و سال تولد درج گردد. تذکر 2: در صورت تغییر نشانی، لازم است نشانی جدید خود را که حداکثر ظرف دو روز با پست پیشتاز به مراکز وظیفه عمومی اطلاع دهید. |
استان: شهرستان: درجه و نام و نام خانوادگی اقدام کننده: تایید
تایید
امضاء تاریخ: |
|
2- وضعیت تحصیلی: پزشکی غیرپزشکی بی سواد فوق دیپلم زیر دیپلم لیسانس دیپلم فوق لیسانس پیش دانشگاهی دکتری تاریخ وضعیت تحصیلی: ( روز و ماه و سال ) فارغ التحصیل / / 13 انصراف از تحصیل / / 13 ترک تحصیل / / 13 اخراج / / 13 | |
|
3- نیروی مسلح مورد تمایل خدمت: اولویت اول: اولویت دوم: اولویت سوم: | |
|
نام و نام خانوادگی مشمول: تاریخ تکمیل برگ: / / 13 امضاء |
برگ وضعیت معاینه اولیه مشمولان متقاضی اعزام به خدمت
این ستون بوسیله مشمول تکمیل می گردد |
این ستون توسط متصدیان بخش وظیفه عمومی تکمیل می گردد |
|
1ـ مشخصات: نام: نام خانوادگی: نام پدر: شماره شناسنامه: تاریخ تولد: / / 13 محل صدور شناسنامه: محل تولد: کد ملی: |
استان: شهرستان: درجه و نام و نام خانوادگی اقدام کننده: تایید
تایید
امضاء تاریخ: |
|
2- نظریه پزشک: نام و نام خانوادگی پزشکی: امضا و مهر شماره نظام پزشکی: تاریخ: | |
|
3- تذکرات مهم: 1/3- پزشکان محترم از تایید برگ بدون عکس خودداری نموده و حتماً عکس الصاقی مشمول بر روی برگ را با مهر دارای شماره نظام پزشکی ممهور فرمایند. 2/3- هرگونه قلم خوردگی موجب ابطال گواهی است. 3/3- برگی که عکس آن ممهور به مهر پزشک نباشد، فاقد اعتبار است نام و نام خانوادگی مشمول: تاریخ تکمیل برگ: / / 13 امضاء |
تذکرات:
1- مشمولانی که دفترچه آماده به خدمت دریافت داشته و بوسیله مرکز وظیفه عمومی محل صدور شناسنامه یا محل سکونت جهت انجام خدمت به مراکز آموزشی تعیین شده اعزام گردیده اند ملزم به انجام خدمت در آن مراکز آموزش بوده و چنانچه مجدداً ضمن معرفی خود به یکی از مراکز وظیفه عمومی و یا معرفی به مرکز وظیفه عمومی اعزام کننده و کتمان اعزام قبلی دفترچه آماده به خدمت جدیدی دریافت داشته و به مرکز آموزش دیگری اعزام گردند، خدمت آنان در مرکز آموزش بعدی جزء خدمت وظیفه عمومی محسوب نگردیده و با آنان مانند مشمولینی که به خدمت اعزام نگردیده اند رفتار خواهد شد.
2- از دو یا سه برادر واجد شرایط اعزام بخدمت یکی از آنان که سن کمتری دارد به شرطی که خود و برادری که به خدمت نرفته فاقد غیبت باشند، با ارائه گواهی اشتغال به خدمت برادر یا برادران دیگر، می توانند به تاریخ خاتمه خدمت برادر یا یکی از برادران دفترچه آماده به خدمت دریافت کند.
تبصره 1- برادر بزرگتری که برادر یا برادران کوچکتر او به خدمت اعزام شده اند و اعزام وی قبل از آنان به هر علت مقدور نبوده است چنانچه فاقد غیبت باشد می توانند تا خاتمه خدمت یکی از آنان از تاخیر در اعزام بخدمت استفاده نمایند.
تبصره 2- در صورتی که مشمولان مذکور به خدمت اعزام شده باشند نمی توانند از تاخیر در اعزام استفاده نمایند.
مدارک لازم:
الف) گواهی خدمت برادر حین خدمت
ب) تصویر شناسنامه کلیه افراد ذکور پدر و مادر
ج) تصویر کارت پایان خدمت کلیه برادران.
3- کسانی که با روش های همچون جعل شناسنامه، استفاده از شناسنامه دیگران، اعمال نفوذ، شهادت کذب، گواهی خلاف واقع، مکتوم داشتن حقیقت، فریب دادن مشمول و دیگر انواع تقلب موجبات معافیت خود یا دیگران را از خدمت وظیفه عمومی فراه سازند به ازاء هر مورد معافیت توسط دادگاه صالحه طبق قانون تعزیرات محکوم به تعزیر می شوند.
4- مشمولان می بایست یکماه قبل از موعد اعزام قانونی با مراجعه به مراکز بهداشت نسبت به واکسیناسیون منژیت و چندگانه اقدام نمایند.
5- مشمولانی که سلامت آنان بوسیله پزشک تایید نگردیده، لازم است نسبت به تهیه و تکمیل مدارک فصل معافیت پزشکی اقدام نمایند.
6- مشمولان فارغ التحصیل گروه پزشکی، به صورت تمرکزی از طریق اداره کل احضار و اعزام معاونت وظیفه عمومی ناجا در تهران اعزام خواهد شد.
معافیتهای موارد خاص
معافیتهای ایثارگران و موارد خاص
نحوه تنظیم:
1ـ مشمولتن که در شمول یکی از معافیتهای مندرج در برگه های شماره 1 و 2و 3 می باشند ضمن تکمیل برگ مربوط به نوع معافیت، برگ وضعیت مشمولان متقاضی را نیز تکمیل نمایند.
2ـ تکمیل برگ وضعیت مشولان متقاضی، معافیتهای ایثارگران ـ مقامهای اول و دوم و سوم مسابقات جهانی.
3ـ با توجه به مندرجات فصل اول مشمولان در سال احضار نسبت به تکمیل برگهای مندرج دراین فصل و ارسال به موقع آنها اقدام نمایند تا فرصت لازم برای رسیدگی به وضعیت ایشان میسر باشد.
4ـ مشخصات کامل خود را مطابق با مندرجات اولیه اولین شناسنامه در برگها بصورت دقیق و خوانا بنویسید.
5ـ با توجه به اینکه برای دعوت و رسیدگی یا وجود نواقص، با شما مکاتبه خواهد شد لذا در درج نشانی و کدپستی محل سکونت خود دقت کافی را بعمل آورید.
6ـ آخرین وضعیت تحصیلی مشمولان ملاک عمل خواهد بود. لذا کلیه مشمولان باید گواهی فراغت از تحصیل یا گواهی ترک تحصیل یا اشتغال به تحصیل خود را که تاریخ دقیق ترک تحصیل (مستقل از تاریخ صدور گواهی) در آن مشخص شده باشد از مؤسسات آموزشی دریافت و ارسال کنند.
نحوه ارسال مدارک:
1ـ مشمولان متقاضی معافیتهای ایثارگران مدارک مورد نیاز را از طریق پست پسشتاز به نشانی مراکز وظیفه عمومی مربوطه که از طریق باجه های پستی ارائه می شود ارسال و رسید پستی را تا پایان رسیدگی به وضعیت مشمولین نگهداری نمایند.
2ـ مشمولان متقاضی معافیتهای مقام های اول و دوم در مسابقات علمی جهانی، مدارک مورد نیاز را به نشانی:
تهران ـ میدان سپاه ـ معاونت عمومی ناجا ـ اداه کل مشمولان و امور معافیتها ارسال دارید.
لازم به ذکر است در مراکز وظیفه عمومی شهرستانها به اینگونه معافیتها رسیدگی نمی گردد.
3ـ پس از ارسال مدارک مشمولان از طریق پست به مراکز وظیفه عمومی پرونده مورد بررسی و در صورتی که مدارک ارسالی کامل باشد اقدام لازم صورت می پذیرد.
4ـ درصورتی که مدارک ارسالی دارای تقص باشد با مشمولان مکاتبه خواهد شد.
مدارک لازم:
1ـ مدارک لازم برای معافیتهای ایثارگران در ظهر برگها برابر با نوع معافیت درخواستی درج گردیده است.
2ـ مدارک لازم برای مشمولان متقاضی معافیتهای مقامهای اول و دوم و سوم در مسابقات جهانی:
الف ـ تصویر از تمامی صفحات شناسنامه عکس دار مشمول.
ب ـ چهار قطعه عکس تمام رخ.
ج ـ آخرین مدرک تحصیلی.
د ـ معرفی نامه معتبر از وزارت آموزش و پرورش، علوم تحقیقات و فن آوری، بهداشت و درمان و آموزش پزشکی.
برگ وضعیت مشمولان متقاضی معافیت ایثارگران ـ مقامهای اول، دوم و سوم مسابقات جهانی
این ستون بوسیله مشمول تکمیل می گردد |
این ستون توسط متصدیان بخش وظیفه عمومی تکمیل می گردد |
|
نام: نام خانوادگی: نام پدر: شماره شناسنامه: تاریخ تولد: / / 13 محل صدور شناسنامه: محل تولد: کد ملی: نشانی و تلفن: کدپستی: درصد جانبازی: تذکر1: روز و ماه و سال تولد درج گردد. تذکر 2: در صورت تغییر نشانی، لازم است نشانی جدید خود را حداکثر ظرف دو روز با پست پیشتاز به مراکز وظیفه عمومی اطلاع دهید. |
استان: شهرستان: درجه و نام و نام خانوادگی اقدام کننده: تایید
تایید
امضاء تاریخ: |
|
غیرپزشکی پزشکی بی سواد فوق دیپلم زیر دیپلم لیسانس دیپلم فوق لیسانس پیش دانشگاهی دکتری تاریخ وضعیت تحصیلی: ( روز و ماه و سال ) فارغ التحصیل / / 13 انصراف از تحصیل / / 13 ترک تحصیل / / 13 اخراج / / 13 | |
|
نام و نام خانوادگی مشمول: تاریخ تکمیل برگ: / / 13 امضاء |
برگ وضعیت مشمولان متقاضی معافیت ایثارگران (1) برای بستگان شهداء، اسراء، ازادگان و جانبازان
این ستون بوسیله مشمول تکمیل می گردد |
این ستون توسط متصدیان بخش وظیفه عمومی تکمیل می گردد |
|
1ـ مشخصات: |